青岛版二年级数学下册说课稿.pptVIP

* 青岛版数学二年级下册 临朐县龙泉小学 王娟 《有余数除法的认识》 说 课 说教材分析 说学情分析 说教学模式 说教学设计 说板书设计 说课堂评价 说课程资源开发 1 说课流程 说教材分析 第一部分 教学内容 信息窗2 信息窗1 有余数除法 的笔算 有余数除法 的认识 已学知识 二年级上册第 七单元表内除法 本节课知识 有余数的除法的认识 后续知识 本册信息窗 2有余数除法 的笔算 三年级多位 数除法 承上启下 与人教版教材编排比较 相同点 不同点 人教版三年级上册 表内除法都编排 在二年级上册 青岛版二年级下册 素材更接近生活更有趣 知识与 技能 数学 思考 解决 问题 情感与 态度 四维 目标 教学目标 1、结合生活情境，理解有余数除法的意义、算式的读法、写法。 2、能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 3、经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。 教学重难点:理解有余数除法的意义 说学情分析 第二部分 已掌握 课前预习 说教学模式 第三部分 多维对话教学模式 学生 文本 教师 其基本流程是： 生本对话（课前预习）----师生第一次对话（预习情况大交流）----生生对话（小组合作自主探究）----师生的二次对话（教师点拨）----生本二次对话（练习拓展）。 说教学设计