积极心理学视角下高校国际经贸专业贸易实务模拟教学研究.docVIP

积极心理学视角下高校国际经贸专业贸易实务模拟教学研究 　　[摘要]高校国际经贸专业贸易实务课程具有很强的实践性，在课堂教学中运用积极心理学的相关理念，通过模拟教学法创设拟真的模拟教学环境和群体支持功能，有利于激发个体的积极参与意识，培养学生的积极情绪，进一步挖掘学生的学习潜能，引导学生主动参与和体验的动机，从而强化其主动学习的行为，并最终形成积极人格的特质。 　　[关键词]经贸专业；贸易实务模拟教学；积极心理学 　　[中图分类号]G6420 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3283（2017）05-0142-03 　　[作者简介]张文学（1963-），男，教授，研究方向：国际经济与贸易的教学研究。 　　[基金项目]青岛理工大学名校工程建设重点项目“国际经济与贸易专业本科人才培养模式创新研究”（项目编号：qlg-mx4-037）的阶段性研究成果。 　　积极心理学作为一个研究领域的形成，以美国当代著名的心理?W家Martin EP Seligman等的《积极心理学导论》论文为主要标志。积极心理学更加关注人性积极的层面，致力于研究积极情感体验的作用和机制，从个体层面上去探究积极人格特质的形成过程以及个体产生积极行为的能力和潜力。积极心理学重视研究个体创造力的培养和个体对幸福感的体验。其理论研究主要包括积极的情绪和体验、积极人格特征和积极社会环境。其中，积极