蒙特梭利家庭教育实用方案.doc

P3感觉系统训练 藏猫猫（1岁~1岁6个月） 材料准备：一块大的方巾，一些积木或其他毛绒玩具。 训练要点： 1、出示一个玩具小狗，说：“宝宝，我们来跟小狗玩藏猫猫，现在小狗要藏起来，宝宝来找找看。”当着宝宝的面，用方巾将玩具狗盖住，让宝宝寻找。 2、妈妈用方巾盖在自己头上，引导宝宝拉开毛巾，找到妈妈。 3、和宝宝交换角色，让宝宝来藏，妈妈找。 训练指导： 1、这一训练方案目的是练习宝宝手眼协调能力。 2、宝宝找到后，要及时给予鼓励。 3、宝宝藏的时候，妈妈可先故意装作到处找的样子，然后再拉开方巾，作出惊喜的表情，激发宝宝的兴趣。 温馨提示：不要让方巾长时间盖在宝宝头上。 P4感觉系统训练 认气球（1岁6个月~2岁6个月） 材料准备：红、黄、蓝气球各一个 训练要点： 1、取来红色气球，妈妈说：“宝宝你看，红气球多好看。”边说边轻拍气球，吸引宝宝去看。 2、以同样的方法认识黄、蓝两种气球。 3、将三种颜色气球放在一起，请宝宝辨认颜色。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是帮助宝宝学会辨红、黄、蓝三种颜色。 2、当宝宝熟悉三种颜色后，可以把三色气球挂在宝宝能看到的地方，引导宝宝用眼睛寻找三种不同颜色的气球。 3、也可让宝宝寻找红、黄、蓝色的其他物体。 温馨提示：气球充气不要太足，以免炸裂惊吓宝宝。 P5感觉系统训练 找光（1岁6个月~2岁6个月） 材料准备：手电筒一个。 训练要点： 1、晚上，把电灯关掉，爸爸用手电筒随机照射室内墙壁，让宝宝寻找光点。 2、爸爸用手电筒照射室内的某一物品，让宝宝说出看到的物品名称。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是锻炼宝宝视觉的灵活性。 2、也可让宝宝拿着手电筒，根据爸爸的指令照射相应的物体。 3、在户外阳光强弱适宜时，可带宝宝玩踩影子的游戏。 温馨提示：手电筒光柱不能直射宝宝的眼晴。 P6感觉系统训练 滚球（1岁6个月~2岁6个月） 材料准备：大、小球各一个，长丝带一根 训练要点： 1、妈妈与宝宝面对面蹲下（间隔2米左右），一起做滚球传递活动。 2、妈妈和宝宝蹲在同一方向，分别取一大一小两个球，在距离前方两米处方置一长丝带做终点线，两人一起进行滚球比赛，看谁的球先滚过终点线。 3、引导宝宝判断并用语言表达：大（小）球滚得快，小（大）球滚得慢。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是通过滚球让宝宝感知运动物体的快慢。 2、在滚球比赛时，家长可有意识地控制滚球的度，让宝宝的球有机会先过终点线，从而获取胜利的快乐。 3、日常生活中可引导宝宝观察一些不同物体的运动，感知快慢的概念。 温馨提示：此活动宜在平担开阔的户外进行。 P8感觉系统训练 听音瓶（2岁~2岁6个月） 材料准备： 矿泉水瓶3个，一个为空瓶，另外两个分别装豆子和水（1/3瓶）。 训练要点： 1、取过装水的瓶子轻晃，让宝宝听到声音，并告诉他：“这是水晃动的声音。” 2、以同样的方法让宝宝认识晃动豆子发出的声音。 3、取过空瓶，晃动两下，告诉宝宝说：“没有声音。” 4、让宝宝闭上眼睛，家长晃动不同的瓶，让宝宝猜猜是哪个瓶子发出的声音。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是让宝宝学习专注地倾听、辨别不同的声音。 2、可在瓶子里装上糖果、大米等物品让宝宝辨别不同的声音。 3、可以一边玩游戏，一边教宝宝念儿歌：瓶子里面装的啥？我来用力摇一摇，宝宝耳朵好，一听就知道。 温馨提示： 注意不要让宝宝将豆子放入口鼻中。 P10感觉系统训练 我的视觉（2岁~3岁） 材料准备： 录有笑声、哭声、说话声、唱歌声等声音的磁带，录音机一台，相应表情的图片一套。 训练要点： 1、请宝宝听录音，分辨笑声、哭声、说话声、唱歌声、准确说出以上声音的名称。 2、给宝宝出示表情图片，让宝宝根据录音机里的声音找出相应的图片。 3、让宝宝根据出示的图片，发出相应的声音。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是发展宝宝的倾听能力，让宝宝学会辨别不同的声音。 2、也可换用自然界的声音，如风声、雨声、雷电声让宝宝辨别。 温馨提示： 刚开始练习时，可让宝宝只听录音辨声音，等宝宝熟悉后再逐渐增加难度，加入图片练习。 P11感觉系统训练 猜身体乐器（2岁6个月~3岁） 材料准备： 眼罩一个。 训练要点： 1、给宝宝戴上眼罩，家长拍手，请宝宝回答听到了什么声音。 2、家长发出弹舌的声音，请宝宝回答听到了什么声音。 3、以同样的方式进行拍腿、跺脚等声音的倾听练习。 训练指导： 1、这一训练方案的目的是让宝宝学习通过倾听，判断声音来源。 2、也可引导宝宝用身体的相同部位模仿发声回应家长。 温馨提示： 如果宝宝一次没猜出来，家长可重复发出相同的声音，让宝宝再听。练习的时间不要过长。 P12感觉系统训练 找声音（2岁~3岁）