八年级上科学电路探秘内部辅导方案.doc

八年级科学上电路探秘内部辅导方案 本专题知识网络 第一讲《电路初探》电路 【基础知识】 一、知识框架 二、基础知识 1.将 、 和 用 连接起来的电流的路径叫电路。画一个电路的实物图比较复杂，为了方便表述，科学上规定每个元件都用一个特定的符号来表示，这种用元件符号代替实物表示电路的图就是 。 2.常见电路元件名称及符号 3.画电路图应注意的问题： （1）元件位置安排要适当，分布要均匀； （2）元件不要画在拐角处； （3）图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 （4）整个电路图最好呈矩形； 4.电路的三种状态分为： 通路: 接通的电路 (闭合开关) ，电路中有电流，用电器正常工作。 开路：断开的电路（断开开关），电路中没有电流，用电器不工作。 电源短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 电路状态 通路 开路 短路 电流大小 电流正常 没有电流 电流过大 串联电路局部短路：在串联电路中，用导线把部分用电器两端直接连接起来，没有电流通过这个用电器，但电流仍通过另外的用电器，称为串联电路局部短路，也叫用电器短路。电流不经过这部分用电器，该用电器无法工作，另外的用电器工作，局部短路有时认为是许可的。 持续电流存在的条件是： ， ，这两个条件缺一不可。 5．电路的两种基本连接方法串联和并联。 作用 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。 电路图 实例 交通红绿灯、家庭电路各用电器 （2）识别电路串联、并联的方法 （1）定义法：如电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件（用电器）“首首相连，尾尾相接”并列地连在电路两点间（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即电流流出用电器那一端），此电路为并联电路。??? （2）电流法：电流法是识别串并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，这些用电器连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。??? （3）拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。大家知道，在串联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器仍有电流通过。所谓“拆除法”就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流来识别电路的方法。这种方法思路简单，易学易懂。??? （4）节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源和用电器，导线两端点均可以看成一个点，从而找出各用电器两端的公共点。 绝缘体：不容易导电的物质（电阻非常大，导电能力非常弱的物质）。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。常见材料：橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、酒精、油和干燥的空气都是绝缘体。作用：防止漏点和人体触电。 （2）半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间的物质。常见的半导体：硅、锗、砷化镓。广泛应用于半导体收音机、电视机以及测温仪器等等。 【例题选讲】 例1、根据下图甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的？ 解：根据串联电路及并联电路特点，我们从甲图上可看出电键闭合后，电流从电源正极流出到a点分成两路，分别经L1和L2后汇合于b再回到电源负极，小灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以两盏小灯泡是并联的。 图乙的电路不可直接识别，可以在分析电流方向的基础上，画出它的等效电路，再判断电灯的连接方式。图丙是图乙的等效电路，不难看出L1和L2是并联的。 例2：如图所示，在以下各种情况中，判断那盏灯亮及连接方式。 （1） S1、S2断开； （2） S1断开、S2闭合； （3） S1闭合、S2断开； （4） S1、S2闭合。 例3、将图中给出的元件连成电路，并画出相应的电路图。要求： ①元件位置不动，导线不能交叉 ②三盏灯并联 ③开关S1控制电灯L1和L2 ④开关S2控制电灯L1、L2和L3 解：要求将三盏灯并联，开关S1控制电灯L1和L2，因此，在电路中首先应将