2017秋四年级语文上册《爱因斯坦与小姑娘》教案2 北京版.docVIP

《爱因斯坦与小姑娘》 教 案 内 容 8、爱因斯坦与小姑娘 教材分析：文章写的是世界著名的科学家爱因斯坦和一名普通的小女孩之间的故事，反映了爱因斯坦平易近人的作风。按时间顺序文章可分为四部分。 第一部分（1——3）段一个小姑娘在路上装上了一位衣着不争的老人。父亲告诉小姑娘那老人是世界上最伟大的人-——爱因斯坦。小姑娘感到很奇怪。 第二部分（4——13）第二天，小姑娘又遇到了一桌不争的爱因斯坦，并告诉爱因斯坦穿戴的要领。 第三部分（14——22）第三天下午，爱因斯塔南小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐的，并邀请小姑娘到家里来做客。在爱因斯坦的工作室，小姑娘帮助爱因斯坦摆放东西，收拾房间。这一部分进一步表现了爱因斯坦的平易近人。 第四部分（23）爱因斯坦告诉小姑娘的母亲，小姑娘教他怎样穿戴和布置房间，他叫小姑娘做数学题。 学生分析：学生对爱因斯坦不太了解，课前应做好充分的准备，查阅有关爱因斯坦的知识。 充分发挥自读课文的特点，自读课文讨论交流，注重自读自误。 设计理念：激发学生主动参与的意识，在自主学习与合作交流中解决问题注重自己感悟。 教学目标：1、能够够认读5个字。 2、了解课文内容，直到爱因斯坦是个伟大的科学家，感受他平易近人的作风。 3、能够分角色朗读课文 。 教学重点：感受爱因斯坦平易近人的作风。 课前准备：教师和学生一起查阅关于斯坦的资料。