2017秋四年级语文上册《自然界之道》教案 北京版.docVIP

《自然界之道》 教学内容 自然界之道 课型 新授 课时 1 备课人 教学目标 1、学会本课十个生字及新词，认读5个字。 2、有感情地朗读课文，培养朗读能力。 3、抄写自己喜欢的句子，积累语言。 重点难点 学会本课十个生字及新词，认读5个字。 信息收集 收集相关信息 课件制作 幻灯片 学生准备 预习课文 教学材料 教参、字典、幻灯片 场景布置 教学过程：预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构 环节时间 教师活动 学生活动 激趣导入：（2’） 二、初读课文，认识生字了解新词。（20’） 三、学习生字。（17’） 四、布置作业：（1’） 导：我们每个人都生活在大自然之中，自然界有着自然界不可改变的规律，今天我们就来学习一篇关于自然界法则的故事。 板书课题：14、自然界之道 3、有信心接受挑战吗？ （1）出示生字卡片： 抢读生字卡片——齐读 率、否、媚、遮、贯、鸥、棒、吁、彻、伫 （2）出示词语：鱼贯而出 争先恐后 陆陆续续 犹豫不决 响彻云霄 自由读——指名领读——说说你哪个词语的意思不明确 4、把词语送回到课文中，做到读流利。 带着生字新词读课文做到正确流利。 5、谁愿意把你的朗读成果展示给大家？ 6、说说课文讲了一件什么事？ 1、自由记忆字形。 2、谁来把你最好的记字方法展示给大家？（鼓