2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十四课 沟通中外文明的丝绸之路教学课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十四课 沟通中外文明的丝绸之路教学课件 新人教版.ppt

2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十四课 沟通中外文明的丝绸之路教学课件 新人教版

* 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固 张骞通西域 1.西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2.背景 (1)西汉初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。 (2)匈奴从西域不断向中原发动进攻,使汉王朝十分被动。 3.张骞两次出使西域 项目 第一次 (公元前138年) 第二次 (公元前119年) 背景 西汉前期,匈奴残酷压迫和掠夺西域各族,从西域不断向中原发动进攻 对匈奴的战争获得重大胜利 目的 联络大月氏夹击匈奴 招引乌孙回河西故地,并与西域各国加强联系到达 到达地区 越过葱岭,到达大月氏 西域各国 作用 了解到西域各国想与汉王朝往来的愿望 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 易错误区 【误区警示】西域指的就是今天的新疆地区。 【误区点拨】这种说法是错误的。西域在地理概念上并不等同于今天的新疆地区,而是包括今新疆在内的更远的广大地区。 ☆张骞出使西域有何影响? (1)直接影响:内地与西域的联系日益密切,人员往来频繁,经济文化交流加强。 (2)政治影响:间接促进了西汉政府委任官吏,设置机构,管理西域。 (3)精神影响:激励人们到西域建功立业。 ☆从张骞身上我们可以学到哪些精神?

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