机械设计学第一章.ppt

本课程的主要内容 功能原理设计 实用化设计 商品化设计 教材名称 《机械设计学》，第三版，黄靖远主编，机械工业出版社 参考资料： 各种有关产品设计、设计方法学的教材书籍 考核方式 平时成绩*50%+期末大作业成绩*50% 平时成绩:到课情况+平时作业 课程教学基本要求以及课程教学主要内容 一、课程教学基本要求 （1）掌握功能原理设计的基本方法； （2）了解方案评价与选择的基本方法； （3）了解总体设计的基本原则； （4）理解掌握进行机械产品结构设计的基本原理和方法； （5）理解和掌握商品化设计的基本原理和方法； （6）了解磨损和可靠性的基本知识； 第一章绪论 §1-1基本概念 §1-2改善设计工作对中国的未来至关重要 §1-3近代设计科学的重大发展 §1-4机械产品设计的一般过程 §1-5机械设计的类型 §1-6机械设计的原则 经济竞争引发对设计的新的认识： 1、人类一切物质文明都是设计的产物 2、设计、科研、技术的出发点、目标、结果、过程都不同 3、为竞争的优势而设计---市场驱动，要注重针对产品的设计理论与方法的研究 “制造业的竞争实质就是产品设计的竞争”。产品设计是一个集功能分析、知识获取、概念设计、详细设计、性能仿真、加工制造及试验等于一体的复杂的过程。 §1-1 基本概念 一、什么是设计 设计是人的创造性活动，是通过创造性思维创造出过去没有的或比过去更好的物质产品的劳动。是从合理的目标参数出发，通过各种方法和手段创造出一个所需的优化系统或结构的过程。其实质是创新（即在设计工作中努力采用新原理、新方案、新结构、新材料及新工艺等），其最高境界是创造具有极端市场竞争力的产品。 市场的实践是检验设计好坏的唯一标准 §1-1 基本概念 二、什么是机械 机械是机器和机构的统称。 三、机械设计的概念 机械设计 是设计者为满足社会和人们对机械产品功能的需要，运用基础知识、专业知识、实践经验和系统工程等方法，对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方式等进行设想和构思、计算和分析，最后以技术文件的形式，提供产品制造依据的全过程工作。 努力目标 在各种限定的条件下设计出较好的机械产品——优化设计。 三、机械设计的概念 机械设计的任务: 都是围绕着开发新的机械产品或改造老的机械产品而进行的，机械设计的最终目的是提供满足人们需求、具有一定功能、优质高效、价廉物美，并具有市场竞争力的机械产品。 机械设计具有如下主要特点 : (1)多解性 (2)系统性 (3)创新性 。 四、机械设计学 机械（产品）设计学 机械设计学是阐述产品设计的思想、理论、技术和方法的一般理论，研究产品的总体的设计问题。包括怎样产生产品的概念、怎样评价产品的概念，以及怎样组织产品设计的过程以便获得有竞争力的产品。 是将机械产品设计的共性技术与理性化的设计方法有机的结合在一起而形成的一门独立的、综合性的学科。研究机械产品设计的规律、过程、原理、方法、设计原则以及其他机械产品设计的共性技术。 战略---解决方向的问题，规划性的问题。 五、学科产生的原因 ①开发新产品的需要：世界市场竞争的加剧，使得各先进工业国家首先在设计过程中总结规律，以提高设计质量和设计效率。从这个角度来讲，“设计学”和“机械学”是两个不同的概念。 ②改进旧产品的需要：随着工业产品的复杂程度的提高，直观的工作方法很难对产品提出有效的改进措施，因此功能分析和价值分析为改进旧产品提供了强有力的工具。 ③应用工具的产生：计算机和信息技术的发展，为设计学的研究提供了物质基础条件。 §1-4 产品设计、科学研究、技术 §1-5近代设计科学的重大发展 一、“设计学”从古代到现代的三个发展阶段-------设计学的发展简史 ①第一阶段：从古代人类发明工具开始算起，有了原始的功能思想（力学尚未成熟） ：由于生产、生活和战争的需要，推动了各种简单工具及武器的发明，为实现某种功能目标而发明的某种器械，其中所用知识涉及初步的材料知识和力学原理，这一时期的设计体现个人设计艺术的天才。如：中国的水排，指南车等。 这一时期国外以16世纪达芬奇的创造活动为顶点。达芬奇构想：齿轮、螺旋。 ②第二阶段：?设计学发展的第二阶段以1854年德国学者劳莱克斯作为起点：他写了《机械制造中的设计学》一书 。提出将力学和机械制造作为机械设计学的基础，建立了机械设计的基本体系，把设计学分为“机构学”和“机械零件”两门课程。这一时期作为机械学各分支学科如(机械原理与零件、机构学、磨擦学、疲劳寿命等)发展迅速，这一阶段的“设计学”实质上只是“机械学”，而忽略了设计学的核心内容——功能