苏教版六年级下册音乐教案 溯流探源 5教学设计.docVIP

溯流探源 教学内容 1.欣赏《青羊传》、《向阳花》2.唱《李玉莲调》 课时 6 教学目标 1.聆听不同体裁、形式的《青羊传》、《向阳花》，感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。 2.用中速、流畅的声音演唱《李玉莲调》、《夜歌》，感受苏北民歌的魅力，从网络资源共享同谱异词。 教学重难点 1.对比《北风吹》、《小白菜》、《青羊传》的旋律，找出相似的音调。 2.歌曲《李玉莲调》教学完成时，用地方方言唱一唱。 教学准备 钢琴、磁带、录音机、电脑。 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、复习《小白菜》、《北风吹》： 1.复习歌曲《小白菜》唱词：用整齐的、恬静的声音演唱歌曲，上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。 2.复习歌谱：要求人人会唱。 3.复习歌曲《北风吹》：注意十六分音符、附点音符、一字多音的准确。 二、欣赏乐曲《青羊传》： 1.第一遍听：注意听完歌曲后你有哪些感受？是不是有一种似曾相识的感觉？ 2.听唱p11的歌谱：注意对比《北风吹》、《小白菜》、《青羊传》的旋律，找出相似的音调。 3.指出《北风吹》是以民间音乐为素材创作的作品，这样类似的创作手法中外比比皆是，例如普契尼的《图兰朵》中就采用了中国民歌《茉莉花》；《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》