2017年五年级科学上册 2.3《轮轴》教案 湘教版.docVIP

3、轮轴 一 教材分析： 在前面《杠杆》、《滑轮》两课研究的基础上，学生从理论上可能会推理得出轮轴的省力与不不省力的作用。但仍然按照“问题——实验——记录——结论”的编写思路设计。 二 教学内容： 认识轮轴的结构和特点。研究轮轴省力的作用。分析身边一些工具或用品在哪些地方应用了轮轴省力的作用。 三 教学目标： 1：在探究过程中能与人合作，能清楚、简捷地进行表达和交流。感受轮轴的作用是有规律的。 2：知道轮轴的结构、作用和用途；会做轮轴作用的实验。 3：具有研究轮轴作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。 四 教学重难点： 重点：什么是轮轴。轮轴有省力的作用，在轴粗细相同时，轮越大越省力。 难点：轮轴在轴粗细相同时，轮越大越省力。 五 确立的依据： 轮轴是本机械单元的重点要掌握的知识之一，学生通过学习轮轴的知识知道轮轴使用的原理及其有哪些的用途，学生在自己实验的基础上得出在轴粗细相同时，轮越大越省力的结论，学生在做实验的时候很难一下子就找出实验规律。 六 教学用具： 教师准备：分组实验材料——支架、轮轴实验装置、钩码、测力计、木板。 演示材料——自来水龙头、扳子、螺丝刀等。实物投影——辘轳、轮船舵轮、管道门、门的把手、摇把儿等。 七 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学评价 一 导入 二 新授 1提问：在前两节课，我们认识了