2017年五年级科学上册 3.3《地球的内部》教案 湘教版.docVIP

3　地球的内部 教学目标. 知识与技能： 1、知道地球内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。 2、知道地球的内部结构。 过程与方法： 能够制作地球结构的模型。 情感、态度与价值观 1、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣； 2、认识到科学是不断发展的。 3、在学习和解决问题中注重证据。 学情分析. 在学习本课前，学生对地球的形状、大小以及表面地貌有了初步的了解，但是对地球的内部有什么几乎一无所知。学生要运用已经掌握的科学探究的方法，自主设计实验，探究暗盒里有什么，由此推断科学家是如何探测地球内部的，从而认识地球的内部构造。并且，用橡皮泥制作地球内部构造的模型，加深对地球内部的认识，这对六年级的学生，并不困难。 重点难点. 重点：了解地球内部的构造。 难点：猜想暗盒里有什么。 教学过程. 【导入】情境导入，探究暗盒. 1、在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是人类唯一的家园。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？让我们一起来研究《地球的内部》 2、（出示书上的问题）老师要请你们帮我解决一个问题：讲台上有三个盒子，里面分别装了沙子、粉笔头、纸团，不打开盒子，你们知道每个盒子里装了什么吗？请几名学生尝试分辨。 3、学生交流：我们刚才用了哪些方法？ 4、提示:其实我们刚才用的方法和科