2017年夏六年级语文下册 第23课《敦煌壁画》课件1 语文S版.pptVIP

思考 全文共有7个自然段，按照“总起引入—具体分析—概括总结”的思路行文，可分为四个部分来理解。 段落大意 第一部分（第1自然段）敦煌壁画的位置。 第二部分（第2-5自然段）敦煌壁画的特点。 第三部分（第6自然段）古代艺术家的精神和意志。 第四部分（第7自然段）敦煌壁画的文化和历史价值。 默读第1自然段，了解敦煌石窟的构成及特点。 构成：敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称。 特点：是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 思考 敦煌壁画的文化和历史价值有哪些？ 思考 敦煌壁画代表了北魏至元一千年来中国美术的发展史，是中华文化的瑰宝，是中华民族古老文明的象征，是人类创造精神文明的象征。 * * 默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体 会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 学习目标 凹 璀 璨 孜 āo cuǐ càn zī 举世闻名 风格各异 连绵不绝 历历在目 丰富多彩 长篇巨制 引人注目 巧夺天工 舍己救人 技艺精湛 叹为观止 璀璨夺目 孜孜不倦 翩翩起舞 感慨万千 别具一格 课内词语 一边默读