2017年夏六年级语文下册 第3课《夸父逐日》教案 语文S版.docVIP

《夸父逐日》 [教学思路] 《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话—品读神话—拓展神话激活思维的过程来学习。 [教学目标] 背诵全文，积累文言词汇。 了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点） 拓展思维训练、口语训练。（教学重点） 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 [教学过程] 一、 导入新课1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海） 2、播放《夸父逐日》flash动画，学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。 3、讲述神话的产生和特点及《山海经》。 二、整体感悟(品读神话) 1、师配乐朗读。 2、生自由朗读，勾画生字和不理解的词语，师生共同解决。 3、展示朗读，学生个体和集体朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师生一起评点可以从字音、语气、语调等几个方面进行评价。1、这篇短文的主要内容是什么？《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿