2017年夏四年级语文下册 第14课《陈嘉庚办学》教案 语文S版.docVIP

陈嘉庚办学 教学目标：?　　1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。?　　　2、有感情地朗读课文。?　　　3、会认9个生字，会写9个生字。?　教学重点：?　　　　通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。?　教学难点：?　　　　通过人物的语言、行为、想法，体会情感。?　教学准备：?　　　多媒体课件?教学课时：两课时?第一课时?教学目标：?　　　1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，?怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。?　　　2、有感情地朗读课文。?　　　3、会认9个生字。?　　教学重点：?　　　　弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。?　　教学难点：?　　　　体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。?教学过程：?一、?1、同学们，如果老师问你们将来想上哪一所大学？我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧！其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。（课件出示厦门大学图）你们知道它是谁创办的吗？（引出陈嘉庚，简介陈嘉庚）今天，我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。教师板书课题，学生书空。?2、 读课题，质疑。?读了课题，你想知道什么？（学生质疑，教师归纳，课件出示问题，齐读问题。）