人教版小学语文一年级下册教案——一年级下册《识字4》课堂实录及评析-小学一年级教案_7069.docVIP

人教版小学语文一年级下册教案——一年级下册《识字4》课堂实录及评析-小学一年级教案 [标签:来源] 　　一、激趣导入，引入新课 　　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？ 　　学生1：蜻蜓在空中飞呢。 　　学生2：蝴蝶在跳舞。 　　学生3：蝌蚪在水里游泳。 　　学生4：…… 　　学生：我在家里见过蜘蛛。我在河里见过蝌蚪。…… 　　（运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近学生与课本的距离。) 　　二、读儿歌，识生字 　　1、同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读？ 　　如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？ 　　学生1：可以借助拼音读准字音。 　　学生2：可以问老师，问同学。 　　（变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学生学习方法的指导。） 　　2、这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。 　　学生自由读书。 　　（1）哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗？教师出示“展、运、网”。