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[高考精题分解]： 古代诗词鉴赏 1、（2011·吉林实验一模）阅读下面这首宋词，完成问题。（10分） 昭君怨 南宋?郑域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 ．本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？（5分） ．这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（5分） ．梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。 ．用了对比手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。 本词译文：说它是花，春天却未到来。说它是雪，却香得出奇。冒着严寒，傍着竹林，在乡村的农舍绽放。 无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡，都是一样的盛开。、（2011·皖南八校联考）阅读下面一首宋词，完成1～2题。（8分） 蝶恋花·京口得乡书【注】 苏轼 雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。 北固山前三面水，碧琼梳拥青螺髻。 一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。 白首送春拚一醉，东风吹破千行泪。 [注]熙宁七年（1074），苏轼在杭州通判任上，曾到京口（今江苏镇江）。 1．“幽恨终难洗”中的“洗”字非常传神，请简要分析其妙处。（4分） 答： 2．请结合全词内容，谈谈“白首送春拚一醉，东风吹破千行泪”表现了作者怎样的感受？（4分） 答： 答案：1．“洗”字一方面写出了一场春雨过后，京口显出了清丽之美，但另一方面春雨却洗不去作者胸中的乡愁，通过这一实一虚将抽象的感情具体化。f4分） 2．思乡之情难以抑制，身为宦游之人又身不由己的痛苦。（4分） 3、（2011·广州市9月调研） 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分） 望海潮 柳永 　　东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 （1）“羌管弄晴，菱歌泛夜”句主要运用了哪种艺术手法？“弄”和“泛”表达了怎样的情感？（3分） （2）陈振孙评价作者描绘杭州是“承平气象，形容曲尽”(《直斋书录解题》)，请结合全词对这个评语做简要分析。（3分） 答案：（1）①“弄晴”和“泛夜”是互文（1分）②“弄”，指吹奏。“泛”，漂浮，这里形容歌声在湖里荡漾。（1分）“弄”和“泛”生动地表现了吹笛和唱歌的人悠然自得、欢快愉悦的心情。（1分） （2）作者从自然景观之美（形胜）、都市经济之繁华、人文景观之美好三个方面层层铺写，淋漓尽致地描绘了杭州美丽富庶、人民安居乐业的情景。（总写1分）①作者选取画桥、翠幕、珠玑、绮罗等形容“江吴都会”的物阜民丰。②选取云树、怒涛、天堑突出钱塘江景色的壮阔雄奇；重湖、桂子、荷花突出湖山风光的清新秀丽。③选取羌管、菱歌、钓叟、莲娃描绘百姓安享生活的太平景象。（具体分析2分，答到其中2点即可） 4、（2011·广州市9月调研） 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分） 明发房溪二首（其一） 杨万里 青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。 却是松梢霜水落，雨声那得此声清。 （1）有人评价这首诗在内容上有三重曲折，请作说明。（3分） （2）诗中“清”字意蕴丰富，请简要分析。（3分） 答案：（1）首句写天气晴朗，第二句写突然听到雨声，构成悬念，这是一重曲折；第三句诗人挑明晴日雨声乃松梢霜水滴落的声音，这是第二重曲折；第三句将“霜水”声与一般“雨声”作比较，引出第四句，这就使诗意再多一层曲折，诗境也显得更为深邃（3分，每重1分。） （2）这里的“清”是指松梢霜水滴落的声音，一方面写出了霜水滴落的声音清脆悦耳（泠泠清韵）（1分），另一方面表现霜水的晶莹澄澈（1分）；营造出清幽澄明的意境，反映了诗人舒爽、清朗的心境。（1分，答到其中一方面即可）。 5、（2011·广州市9月调研） 阅读下面一首清词，然后回答问题。（6分） 菩萨蛮 ·北固题壁 郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住么？ （1）简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。（2分） （2）词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？（4分） 答案：（1）“住”有停驻之意。写出了因看不见江水流动而产生的错觉（1分），也形象地表现出水流平缓之状（1分）。 （2）不矛盾。（1分）从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化（1分）。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁（1分）。然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，