2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 1.1 等腰三角形（二）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第一节 等腰三角形（二） 【学习目标】 经历“探索—发现—猜想—证明”过程，用三角形全等证明等腰三角形的一些线段相等。 借助等腰三角形的三线合一推论解决实际问题。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】重点： 难点： 2、推理论证：等腰三角形腰上的中线相等 3、已知：如图，在△ABC中，AB=AC=BC,求证：∠A=∠B=∠C 归纳点拨 ： 1、等腰三角形两腰上的中线（高线）、两底角的平分线 _____ 。 2、等边三角形的三个内角都_______，并且每个内角都等于____°。 训练反馈 1、如图，中，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，BD = CE。求证：是等腰三角形。 如图，E是△ABC内的一点，AB = AC，连接AE、BE、CE，且BE = CE，延长AE，交BC边于点D。求证：AD⊥BC。 3、已知：如图，点D,E在三角形ABC的边BC上,AD=AE,AB=AC,求证：BD=CE 小结反思 1、等腰三角形两腰上的中线（高线）、两底角的平分线 _____ 。 2、等边三角形的三个内角都_______，并且每个内角都等于____°。 课后作业 课本p7：习题1.2 1—4题 1