2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 1.1 等腰三角形（四）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第一节 等腰三角形（四） 【学习目标】 1、能够用综合法证明等边三角形的判定定理，进一步学习证明的基本步骤和书写格式。 2、运用等边三角形的性质和判定定理证明直角三角形的有关性质。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】重点： 难点：—12思考下列问题： 一个三角形满足什么条件时是等边三角形？ 一个等腰三角形满足什么条件时是等边三角形? 有一个锐角等于30(的直角三角形的边有什么关系？ 证明：∵∠A=∠B，∠B=∠C ∴AC=____,AB=______, ∴ 2、一个等腰三角形满足什么条件便称为等边三角形？ 3、已知：如图△ABC是直角三角形，∠BAC=30°，求证：BC=AB 证明：延长BC到D，使CD=BC,再连接AD ∴在△ABC和△ADC中， ∵△ABC是直角三角形， ∴∠1=_____° 又∠1+∠2=180°，所以∠2=_____ 三、归纳点拨： 1、等边三角形的判定 三条边都_______的三角形是等边三角形 。 三个_____都相等的三角形是等边三角形 。 有一个角等于_____的等腰三角形是等边三角形。 2、等边三角形是特殊的________三角形，它具有等腰三角形的一切性质，除此之外，它还具有每个内角都是_____的特殊性质。 3、在直角三角形中，如果一个锐角等于30(，那么它所对的直角边等于