2017年秋高中化学 主题3 物质的检测 课题1 物质组分的检验课件 鲁科版选修6.pptVIP

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  • 2017-12-01 发布于河北
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2017年秋高中化学 主题3 物质的检测 课题1 物质组分的检验课件 鲁科版选修6.ppt

2017年秋高中化学 主题3 物质的检测 课题1 物质组分的检验课件 鲁科版选修6

例1 设计实验,检验可能含有Fe3+、Al3+、Ag+、Ba2+的混合溶液。 【解析】 根据离子的特征反应可设计出不同的实验方案,但都要考虑离子反应间的相互干扰。在检验某一离子时,都要设法把干扰的离子除去。可从试剂加入的顺序和利用沉淀反应考虑。通常情况下,可用于分离或鉴别Fe3+、Al3+、Ag+、Ba2+的沉淀反应如下表所示: 离子 可用于分离 的沉淀反应 可用于鉴别 的沉淀反应 Fe3+ ①滴加NaOH溶液、氨水等 ②滴加NaOH溶液,生成红褐色沉淀 Al3+ ③滴加稀氨水,生成白色沉淀 ④滴加NaOH溶液,先生成沉淀后消失 Ag+ ⑤滴加NaOH溶液、稀盐酸(用于除去) ⑥滴加稀盐酸,生成不溶于硝酸的白色沉淀 Ba2+ ⑦滴加Na2CO3溶液、稀硫酸(用于除去) ⑧滴加稀硫酸,生成不溶于硝酸的白色沉淀 【答案】 【规律方法】 如果待检测的是含有多种不同离子的混合物,在物质中各离子间的特征反应相互间不存在干扰的情况下,可以把待测溶液分成几份后,用与上例类似的方法逐一鉴定。如果各离子间的特征反应相互间存在干扰,则需要先设法使离子分离,例如利用沉淀反应,按性质相近与否将离子逐次分组分离,再分别逐一检测。 通常是从检验官能团入手来确定某有机物的存在。例如,中学有机化学实验中,常用金属钠检验羟基,用银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液检验醛基,用溴水或酸性高锰酸钾溶

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