2017年秋高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数课堂导学案 北师大版必修4.docVIP

1.5 正弦函数 课堂导学 三点剖析 1.正弦函数的定义及诱导公式 【例1】 sin（-2 010°）的值是（ ） A.- B. C. D. 解析:∵-2 010°=-6×360°+150°， ∴-2 010°的终边与150°角的终边相同. ∴sin（-2 010°）=sin150°=sin（180°-30°） =sin30°=. 答案：C 友情提示 求解任意角的三角函数值时，应先将该任意角化负为正，化大为小（在0°—360°内），再利用诱导公式求值. 类题演练 1 求下列各式的符号：（1）sin()；(2)sin. 解：(1)∵是第四象限角，∴sin()＜0. (2)∵sin()=sin(2π+),而是第四象限角， ∴sin＜0 变式提升 1 已知x∈［0，］，且sinx=2m+1，则m的取值范围是. 解析:由于0≤x≤，且y=sinx在［0，］上为增函数，∴sin0≤sinx≤sin，即0≤ sinx≤.∴0≤2m+1≤， 从而-≤m≤-. 答案：［-，-］ 2.正弦函数性质的综合应用 【例2】 判断函数f(x)=lg(sinx+)的奇偶性. 思路分析:判断函数的奇偶性，主要依据定义，要注意一下两个要点：（1）定义域是否关于原点对称；（2）是否满足f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x). 解:显然f(x)的定义域