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教育管理论文：目标管理 班级管理 目标实施 【中文摘要】班级是学校教育教学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均具有十分重要的意义。对学生而言,尤其是身心处于急剧发展变化之中的初种生来说,良好的班集体,能给他们的成长提供激励、导向、监督等作用,不断调整自我的行为方式,激励他们争取全面发展、具有实践精神与创新能力；当前在班级管理中普遍存在三种类型：即“保姆型”、“专制型”和“放任型”,因为缺乏科学理论的指导,班主任工作普遍存在主观性、随意性,忽视了学生的主体性,压抑了学生的自主能力的发挥,不利于班级整体发展和整体素质的培养。作者通过已有的班级管理现状的研究,认为班级目标管理是一种积极向上的管理模式;目标管理是一种先进的管理系统,在现代企业管理中因其卓有成效而倍受推崇,.应用在学校班级管理中,同样可以达到良好的效果,契合当今实施全面素质教育的理念。班级目标管理,是以引导学生积极主动地为实现目标而自觉努力,从而促进学生德、智、体、美、劳各方面协调发展为特征的班级管理方法。简而言之,它是用目标激励学生不断奋发进取的一种科学的班级管理方法。班级目标管理的... 【英文摘要】The class is the basic unit of the education, is a student in school life and learning grassroots organizations, formed unity, cooperation, hard-working, enterprising spirit of class spirit to the growth of the students and teaching goal.All has the extremely vital significance. For students especially body and soul in sharp developing and changing of junior middle school students are concerned, good class can give their growth provides incentives, guidance, supervision and other functions. constantly adjus... 【关键词】目标管理 班级管理 目标实施 【采买全文】 1.3.9.9.38.8.4.8 1.3.8.1.13.7.2.1 同时提供论文写作定制和论文发表服务.保过包发. 【说明】本文仅为中国学术文献总库合作提供，无涉版权。作者如有异议请与总库或学校联系。 【英文关键词】target management class management target of implementation 【目录】中学班级目标管理的研究 中文摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 引言 9-10 一、基本定义界定 10-11 (一)班级管理 10 (二)目标与动机 10 (三) 班级目标管理 10-11 二、当前我国中学教育普遍存在的问题及原因 11-15 (一) 中学教育存在问题 11 (二) 中学班级管理存在问题 11-12 1. 师生关系急需改善 12 2. 管理体制不够合理 12 3. 人际关系较为淡薄 12 (三) 中学班级管理的现状及原因 12-15 1. 应试教育问题 12-13 2. 班级管理问题 13 3. 家庭教育问题 13-14 4. 教育环境问题 14 5. 办学条件问题 14 6. 教师行为因素 14-15 7. 学生因素 15 8. 建立和完善社会、学校、家庭三位一体的教育 15 三、目标管理方法在班级管理的意义 15-17 (一) 能够充分调动学生的积极性 15-16 (二) 有助于良好的班级风气的形成 16 (三) 班级管理更加规范、科学 16-17 (四) 目标管理更契合素质教育的需要 17 四、班级管理目标与德育目标之间的关系 17-19 (一) 构建以学生为主体的德育体系 17-18 1. 探索与学生身心发展、发挥学生主体作用的德育工作方法 17 2. 建立有利于发挥学生主体作用的德育运行机制 17 3. 完善与德育方法和运行机制相配套的德育工作评价体系 17-18 (二) 班级德育工作的思路是指导班级管理 18-19 五、班级目标管理的构建和分解 19-26 (一) 制定班集体的总目标 19-21 1. 建立目标体系,全面发展学生个性 19-20 2. 制定的目标一定要切实可行,不能可望不可及 20-21 3. 目标的制定还要着眼