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小学教科版品德与社会六年级上册第五单元单元主讲稿 　 一、教材分析 本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中提出的“初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。知道一些国家、地区、名族不同的风情，了解各种文化的差异性和丰富性。尊重和欣赏不同民族和不同文化的创造成果”等要求。 本单元包含“地球有多大”、“飞越太平洋”、“和非洲朋友共舞”、“迷人的欧洲风情”、“世界真奇妙”五个活动主题。这五个活动主题各有侧重，又相辅相成。第一个主题，从宏观整体角度，简要说明地球上有关国家、人口、种族、民族和语言的概况，千姿百态的地形、地貌；第二、三、四个主题，以旅游日记的形式，从接触体验的角度简要说些有代表性的国家与地区各自的自然环境、经济发展、社会生活和风俗习惯等，了解世界的多样性；第五个主题是前几个主题的补充也是本单元的小结。 二、教学目标 1、初步知道世界的海陆分布及主要地形的基本知识，知道一些国家地区民族不同的风情，了解各种文化的差异性及丰富性；尊重和欣赏不同民族和不同文化的创造成果。 2、学看地图和地球仪，从地图中认识整个地球的地理概况。 3、通过探究活动，激发学生探索的兴趣，满足学生求知的愿望，培养学生搜集信息、处理信息的能力。 4、了解欧洲、非洲、美洲等地的位置、范围、人口、自然风光、民族风情等，对世界地理知识产生浓厚的兴趣；并引导学生学会尊重，学会欣赏。 三、教学重点 1、知道不同民族的民俗风情，了解各种文化的差异性和丰富性。尊重与欣赏不同民族和不同文化的创造成果。 2、通过学习、探究，激发学生探索地球奥秘、探究科学知识的兴趣。 四、教学措施 课前布置让学生搜集有关的资料，老师利用图片、影像资料等创设情景，激发学生学习探索的兴趣。 小组合作探究、自主学习。教师指导、点播。师生互动，相互学习，相互促进，共同提高。 五、课时安排 地球有多大 1课时 飞越太平洋 2课时 和非洲朋友共舞 4课时 迷人的欧洲风情 3课时 世界真奇妙 1课时 六、课外探究活动 以小组为单位，集思广仪，用自己独特的方式方法了解其他民族风情、名胜古迹等等。 六年级上册品德与社会第五单元《我们去环球旅行》集体备课 罗庄区三中 李彩云 一、教学内容： 《我们去环球旅行》这一单元包含“地球有多大”“飞越太平洋”“和非洲朋友共舞”“迷人的欧洲风情”“世界真奇妙”五个活动主题。 二、教材解读： 1.本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中提出的“初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本知识。知道一些国家、地区、民族不同的风情，了解各种文化的差异性和丰富性。尊重和欣赏不同民族和不同文化的创造成果”等要求。 2.本单元的五个主题各有侧重，又相辅相成。第一个主题，从宏观整体的角度，简要说明地球上有关国家、人口、种族、民族和语言的概况及千姿百态的地形地貌。第二、三、四个主题，以旅游日记的形式，从接触体验的角度，简要说明一些有代表性的国家和地区各自的自然环境、经济发展、社会生活和风俗习惯等，了解世界的多样性。第五个主题，既是对前几个主体的补充，也是本单元的小结。教科书设计了三个探究活动，引发学生继续思考。 3.本单元主旨是引导学生对地球有初步认识。学看地图和地球仪，从地图中认识整个地球的地理概况。 三、课标要求： 1.初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本知识。 2.简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。 3.比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏。 4.通过一些日常生活用品，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。 四、教学目标： 1.知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地区之大；了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。 2.使学生了解一些有关美洲的位置、范围、人口、民族的地理知识，并感受各国节日的欢乐，了解世界上有各种风俗习惯，懂得对这些应该给予尊重。 3.了解非洲浓郁的民俗风情、神奇的自然景观、目前的生活状况。 4.使学生知道欧洲的几个主要的国家和城市，对欧洲社会、经济、人民有初步的了解。 5.通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理知识产生浓厚的兴趣。 6.学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。 五、教学重点和难点： 1.使学生在活动中了解各种地形地貌的特点，进一步了解有关的地球的地理概况，感受地球的美丽、神秘，从而激发学生探索的欲望。 2.培养学生搜集、分析、处理信息的能力，通过小组合作等活动学到地理知识，提高学生的动手能力，并保持继续探索的兴趣。 3.了解动物的生存环境和动物种类之间的关系，培养学生的动脑能力。在欣赏异域