论文：浅析体育教学对小学生心理健康的影响.docVIP

浅析体育教学对小学生心理健康的影响 芙蓉区西垅小学：谢永亮 摘要：心理健康教育已引起教育界的普遍重视，文章通过对当前小学生不良心理现状及其原因的分析,阐述体育活动对小学生心理健康有促进作用，为全面实施“健康第一”的体育教育提供一定的理论依据。 关键词:体育教学，小学生，心理健康 1 前言 世界卫生组织认为人的健康包涵三个要素：即身体健康、心理健康和具有良好的社会适应性。其中心理健康对人生成就的重要性已经被人们所认识。《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出要对学生进行心理健康教育。心理健康包含两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。而体育是促进健康的重要内容，当然体育活动对于人的心理健康具有积极的影响。 2 研究对象和方法 2.1研究对象 2005年实习期间的湖南省长沙市雨花区小学的学生，主要是8-12岁的小学生。 2.2研究方法 通过文献资料法查阅有关文献资料，结合实际情况，采用调查访问法对研究对象收集材料，再根据资料进行分析. 3 对健康的理解 在传统社会中，人们认为健康主要是身体的健康，生理的健康，因而采取各种措施，增强生理机能水平，提高适应自然，抵御疾病的能力。由于生活方式的改变，人们越来越意识到精神世界的冲突与纷