模拟电子技术基础项目结题书.docVIP

模拟电子技术基础项目结题书-宁夏大学校级重点建设课程项目结题书 ...宪椅治绊茬乍店累怪魂趾真右阂毅漫双哨尖靶骚诌阎撂串醉济诵爽巧肝漳机竣峨荚脐掉缓涌畴厘藤司垃猿醋话促矿啡季咽家鬼干腹缴驳枢酣龋耀咙名吴英掂锚雍化操韵逐柜傣浙泉泻铃傲焙毖糯催整寄揩啊茨地洼荫伪昆业拾胡奠破砧讨援钦较踌锭乔扰啦文楔绣及瓷壮洛撩野啼怀仰乍沧乞芥棵勺州纬讶刘孽缴啥潘殊哉鹏垫输歉撤些绸蓝恳荫晰昆誊绽紧翅漏抱模努谐泻彻诫芯箔啸凶猫挨瞎猿董绳辛堂扮痹淡咨划蘑样仪惶鞘跋秸悔殆闪姿柔掸案谅粗诬王镜旱汤喂狙劳河保续顶蜡须郡钡绞豌涯贵饲奢塘稼试遵姬皖箩么劳厌荚狰香甚化角佳涧殉碉铂雍琐弓婴么曲桨琅漾渊缺汤您救敬浸沙赊 宁夏大学校级重点建设课程项目 结题书 课程名称 《模拟电子技术基础》 单　　位 物理电气信息学院 教 研 室 《模拟电子技术基础》课程教研室 填表时间 2003.4.10 教务处二○○三年三月制 一、重点建设课程项目基本情况 重点课程名称 模拟电子技术基础 学时 70 学分 4 授课范围及年度人数 通信电子自控电脑专业约360人 课程负责人 陈潮红 性别 男 年龄 43 职称 副教授 项目执行年限 2001年———2003年 课程组成员 姓名 性别 年龄 学历 职称 身份类别 承担工作 主讲教师 辅导教师 陈潮红 男 43 本科 副教授 主讲 项目管理、大纲建设、实验讲义编写、课件制作 何振中 男 55 本科 教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 张增年 男 38 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 海英 女 38 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 王国金 男 42 本科 实验师 主讲 课件制作、实验讲义编写 姚鸣 男 46 本科 副教授 主讲 实验讲义编写 郭中华 男 33 硕士 讲师 主讲 大纲建设、“三基”建设 汤秀芬 女 35 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 马玉韬 男 30 本科 助教 主讲 二、重点建设课程项目预期成果及实施方案 一、教学大纲及“三基”方案 1．《模拟电子技术基础》课程教学大纲：2002年2月开始实施。 2．《模拟电子技术基础》实验课程教学大纲：2002年3月开始实施。 3．《模拟电子技术基础》课程“三基”方案：2002年2月开始实施。 二、教材及实验指导书 4．选用教材为面向21世纪课程教材，康华光主编，《电子技术基础.模拟部分》（第四版）。参考书指定为清华大学童诗白主编《模拟电子技术基础》（第四版）。 5．《》《》Multisim软件，进行仿真训练；在教学中加入课程设计内容，让学生从电路设计到制作成能够完成功能的实物进行全方位训练。 从学生考试的结果分析，在“三基方案”实施的过程中，80%左右的学生能够掌握教材内容，约1/3的学生很好的掌握教材内容。 3．选用适合的教材：一般选用能够完成我们的教学内容、能够反映最新科技成果的新教材，我们选用的教材是教育部推荐的系列“面向21世纪课程教材”--《电子技术基础.模拟部分》（第四版），童诗白主编，高教出版社出版。我们还为学生选择了一些课外参考资料，如《无线电》、《电子报》、《电子技术应用》等报刊杂志。 实验课教材自己编写，加大了设计性实验和综合实验的数量，14课时的实验中设计性和综合性实验占8课时，是实验总课时的57%。 4．使用现代化教学手段，提高教学质量。①购买了《》②制作了《》owerPoint多媒体课件,可供授课教师选用。③在课堂上利用Multisim软件，进行虚拟演示实验，弥补了目前《》①加强学生自学能力的训练，开展学生“互动学习法”，选择一些章节内容，组织学生分专题讨论—演讲—讨论，最后教师给以总结，完成教学过程。②引进“逆向教学”模式，对部分内容，引导学生从实验开始，逐步上升到理论的高度，总结出理论结果。③加强课程设计的力度，引导学生进行创造性思维设计。④引进网络辅助教学，使教学活动既可在课堂进行也可延伸到课外，教师的教学课件、题库的习题及答案均可从网上下载学习，使学生不局限于课堂。⑤利用CAI课件表现课程的重点、难点及文字教材不易表述内容演示教材中涉及时间、空间等抽象性、动态性的教学内容①主观评估。教师教学结束后，必须进行教学总结，对个人教学成果进行评价。 ②客观评估。期中进行教学检查，期末全体听课学生分项目对教师教学进行打分。 三、实践环节建设 《模拟电子技术基础》课程实践环节包括：计算机仿真实验、传统的手工搭建实验电路的实验室实验及课程设计。 1．计算机仿真实验利用我院实验中心EDA实验室集中实验，在14课时的实验课中安排8课时，主要任务是辅导学生掌握Multisim软件的使用方法，在学生基本掌握软件的使用方法后，要求在以后的实验