家园与社会的学前儿童科学教育.PDFVIP

家园与社会的学前儿童科学教育 重视建立幼儿园科学教育、家庭科学教育与社会科学教育的育人机制，是现代学前儿童科学教 育的重要特征。社会经济、文化、科技的发展使社会系统对教育的影响越来越大，也使教育与社会 的关系越来越密切，突出表现在社会信息源的多渠道化，媒介成为一个主要的学习促进者。大众传 播媒介的普及，增加了学前儿童接触科学的途径，使学前儿童从幼儿园以外获得的科学信息越来越 多，所受到的影响也越来越大。此外，家庭是学前儿童接受科学教育有力的教育场所，父母是孩子 们的重要教育者。随着家庭文化水准的提高，家长对学前儿童教育的重视，学前儿童在人园之前的 两三年内，已经从家庭获得了大量的科学经验。在人园之后，还会不断地从家长这里接受科学教育， 教师也已经不是学前儿童获取科学信息的唯一或主要源泉。幼儿园、家庭和社会科学教育设施在现 代科学教育中，都发挥着各自独特的教育作用。建立由幼儿园、家庭和社会科学教育设施的有机联 系，形成一个网络状的现代科学教育体系，才能取得科学教育的最佳效果。 家庭中的学前儿童科学教育 一、家庭学前儿童科学教育概述 （一）家庭学前儿童科学教育的意义 家庭科学教育是学前教育的重要内容，是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节，