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工作效率工作时间工作量新授课及教后反思上海市三新学校莫晓莉教学内容九年义务教育课本试用本四年级第一学期教材教学目标结合情境理解工作量工作时间和工作效率的含义并能抽象概括出工作效率工作时间与工作量三者的关系掌握工作效率工作时间与工作量三者的关系并能运用这组数量关系解决实际问题感受数学在生活中的应用结合树状算题分析数量关系经历从具体抽象具体的学习过程感受模型化的数学思想提高抽象思维的能力在解决问题的过程中增强学好数学的自信心激发对数学学习的积极情感教学重点理解工作量工作时间与工作效率的含义正确地形成
《工作效率、工作时间、工作量》新授课及教后反思
上海市三新学校 莫晓莉
教学内容：九年义务教育课本（试用本）四年级第一学期教材P44-45
教学目标：
结合情境，理解工作量、工作时间和工作效率的含义，并能抽象概括出工作效率、工作时间与工作量三者的关系。
掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系并能运用这组数量关系解决实际问题，感受数学在生活中的应用。
结合树状算题分析数量关系，经历从“具体—抽象—具体”的学习过程，感受模型化的数学思想，提高抽象思维的能力。
在解决问题的过程中，增强学好数学的自信心，激发对数学学习的积极情感。
教学重点：
理解工作量、工作时间与工作效率的含义，正确地形成概念。
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