电工技能培训课程教学大纲.doc

《电工上岗证》课程培训方案 一、课程的性质和任务 本大纲制订的主要依据是参照《关于特种作业人员安全技术培训考核的意见》、《安全培训管理办法》等规范性文件的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合自治区安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。 它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。通过该课程拓宽的知识面，提高的综合素质为将来的就业和学习奠定了一个重要基础。 学员可以参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得。 本教学大纲适用于在校学生取得电工上岗证培训，及企业在职（中专以上学历）人员的培训工作。 三、教学计划 《电工作业（初训）》培训学时安排表 培训内容 低压运行维修作业 高压运行维修作业 矿山电工作业 电工安全生产常识 2 4 4 电工基础知识 6 10 10 触电事故及现场救护 2 4 2 直接触电事故及其现场救护 2 4 2 间接触电事故及其现场救护 12 12 16 电气防火与防爆 4 4 4 防雷与防静电 4 4 4 电工安全用具与安全标识 4 4 4 电工仪表和测量 6 16 10 电气线路 8 12 10 异步电动机 6 6 低压电器设备 7 8 照明设备 6 8 电力电容器 5 高压电气设备 16 8 电力变压器 7 8 互感器 7 变配电所的安全运行 10 10 手持式电动工具及移动式电气设备 6 6 6 合计 80 120 120 四、课程的基本内容及基本要求 见培训教案。 五、教材： 《电工作业（初训）》 国家安全生产监督管理总局职业安全技术培训中心 第1章 电工安全生产常识 教学要求及目的： 1、熟悉电气安全工作的各种基本要求。 2、熟悉掌握保证安全的组织措施和技术措施。 教学内容： 1、电气安全工作基本要求 2、保证安全的组织措施 3、保证安全的技术措施 教学方法：讲授法 教学建议: 1、通过实例分析，强调保证安全组织措施和技术措施是实现安全操作，降低人身和设备事故的重要性。 实际操作 熟练正确掌握保证安全的技术措施的实施和保证安全组织措施的落实。 时间分配：2/4学时 第2章 电工基础知识 一、教学要求及目的： 1、了解直流电路的基本概念；熟悉电阻串联、并联、混联电路得特点及简单电路的分析和计算方法；熟悉欧姆定律和基尔霍夫定律。 2、了解单相交流电路的基本概念；熟悉交流电的三种基本表示法，提高功率因素的意义和方法，正弦交流电三要素及相位、相位差、有效值等概念；了解单一参数电路及参数串联、并联的基本分析和计算方法。 3、熟悉三相交流电中线电压、相电压、线电流、相电流的概念及相互关系，有功功率、无功功率和视在功率的基本概念和计算方法。 4、了解电磁感应的基本概念。了解分析并判断载流直导体和通电线圈中产生感应电动势的条件、大小和方向；了解同名端的判断能力。 二、教学内容 1、直流电路 2、单相交流电路 3、三相交流电路 4、电磁感应 三、教学方法： 讲授法 四、教学建议： 1、讲明正方向概念的重要性，它不仅是判断电压、电流、电势实际方向的标准，又是按基本定律列出电路方程式的依据。 2、讲解基尔霍夫定律，重点在于对定律物理实质的理解和运用。 3、阐明交流电路中瞬时功率、有功功率、无功功率以及提高功率因素的意义。 五、实际操作： 能正确判断同名端 时间分配：6/10学时 第3章 触电危害与救护 教学要求及目的： 1、熟悉触电类型和触电方式。 2、熟悉电流通过人体大小及持续时间不同对人体的危害。 3、熟悉触电事故规律和掌握预防触电事故的发生。 4、熟悉掌握触电急救的方法、步骤和现场救护的知识。 教学内容： 1、触电事故种类 2、电流对人体的危害 3、触电事故规律 4、触电救护 教学方法：讲授法与演习法 教学建议： 1、从电流通过人体的大小和时间的不同，对触电的程度不同进行讲述。 2、通过橡胶模型人的操作演义，强调正确的使用人工呼吸法和心脏挤压法。 实际操作： 熟练正确掌握人工呼吸法和心脏挤压法。 时间分配：4/8学时  第4章 直接接触电击防护 教学要求及目的： 1、了解绝缘的作用，熟悉绝缘破坏的严重性和绝缘电阻值的规定。 2、熟悉掌握遮栏和阻挡物的作用和有关规定。 3、熟悉掌握安全距离的意义和有关技术规定。 4、掌握漏电保护装置的作用并能正确选择和安装漏电保护装置。 熟悉安全电压限值和额定值的基本概念和有关规定。 教学内容： 1、绝缘 2、遮栏和阻挡物 3、电气间隔和安全距离 4、漏电保护装置 5、安全电压和电气距离 教学方法：讲授法与案例分析法 教学建议： 1、通过典型事