简单乐理与视唱教案.doc

简单乐理与视唱练耳  一 教学内容 识谱（高音谱表）、构唱C自然大调音阶、学唱简单歌曲。 二 教学目标 培养学生能准确掌握音符的时值，能听辨和掌握各种基本节拍，能理解乐句中节奏进行的轻重、缓急和趋向。 1、乐理：复习四分音符、二分音符、全音符、八分音符的时值长短、击拍练习及音符的写法；4/2拍子强弱掌握;C自然大调音阶在高音谱号上的位置。 2、视唱：在掌握音符及节奏的基础上先进行模唱，在进行视唱。 (德育目标：通过节奏、音高、识谱的训练及音乐游戏使学生能够喜欢音乐、同时能感受音乐带给他们的快乐。) 三 教学难点 四 教学过程 一、组织教学 1、课代表检查人数，向老师报告。 2、师生问好！ 二、基本教学 1、导语 （1）复习音的四种性质：音高、音强、音值、音色 （2）复习讲解:拍子记号与4/2、4/4拍子说出拍号及其意义 四分音符 二分音符 全音符 八分音符 时值： 1拍 2拍 4拍 半拍 击拍： \/ \/\/ \/\/\/\/ \ 或 / 要求: (1)每一寸之间的距离是均等的; (2)击拍时,每一拍之间的时值是均等的; (3)每一个四分音符之间的时值是均等的. （3）音乐游戏活动：教师击打出不同节奏------学生模仿 （4）复习音符时值及击拍： 击拍: \/ \/ \/ \/ \/ \/ \/\/ \/ \/ \/ \/ \/ \/ \/\/ （2）新授课 要求： （1）分声部讲解； （2）分小组练习； （3）双手组合成二声部节奏练习； (4) 可任意变化念或打节奏。 C大调各音在高音谱表和键盘图上的位置(画图) 视唱教学 C自然大调音阶 用LA模唱单音 视唱的方法与步骤： 先不打拍子，只用一只手的食指指尖从头到尾依次点着视唱曲的每个音符，把唱名唱正确。 手打拍子，口唱节奏； 手打拍子，口唱旋律；可以用识谱的方法帮助演唱简单儿童歌曲，让识谱变得更加生动有趣。 重点、难点小节或乐句可以单独抽出来并放慢速度反复练唱，唱熟后再和全曲一块儿唱。 课后作业： 熟练掌握基本音符的时值,视唱C大调音阶复习。 教学反思： 学生对节奏训练较感兴趣，能准确掌握音符的时值，能听辨和掌握各种基本节拍，能理解乐句中节奏进行的轻重、缓急和趋向。识谱较难，需要加强识谱训练。