数学五年级下册《通分》课件.pptxVIP

北京版五年级数学下册教学目标? 1．掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；? 2．理解同分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。例１：甲、乙两车同时从 A 城开往 B 城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车行驶的路程远？讨论: 3 ？54 6甲、乙两车同时从 A 城开往 B 城，同一时间，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，哪辆车速度快一些？答：乙车的速度快一些。通 分3 3×3 9同分母分数=异分母分数=4 4×3 12分别化成 和原来分数相等5 5×2 10= =6 6×2 12例 2、 把下面每组中的两个分数通分。7 5 4 5 7 2和 和12 和8 5 6 24 3通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。通分的一般方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成这个最小公倍数作分母的分数。1.照通分的意义想一想，下列计算，哪个是通分？哪个不是通分？3 2 5 2（2） 和（1） 和7 5 783 3×5 15 5 5×3 15=7= = =7×5 35 8 248×32 2×7 14 2 2×4 85= = = =285×7 35 7 7×42.下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。⑵⑶⑴√( )( ？)( )×改进：改正：3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？1、 2、572124