数学六年级下册《比例的意义 1》课件.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.知识目标：理解比例的意义。 2.能力目标：能灵活应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。 3.情感目标：体会比和比例在生活中的应用，渗透变与不变的辩证思想。 本课小结 能灵活应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。 * 准备题： 在下面各比中，把相等的比用线连起来。 5︰8 4︰6 12︰20 10︰25 1.5︰2.5 —︰— 1︰1— 0.6︰1.5 5 12 2 3 1 2 例1 有两棵树（如下图），写出它们的高度比和重量比，并求出比值。 30分米 36分米 50千克 60千克 重量 高度 比值 比 30︰36 5 / 6 50︰60 5 / 6 30︰36＝50︰60 例1 有两棵树（如下图），写出它们的高度比和重量比，并求出比值。 30分米 36分米 50千克 60千克 重量 高度 比值 比 30︰36 5/6 50︰60 5/6 30︰36＝50︰60 表示两个比相等的式子叫做比例。 . . . . . 或 —— ＝ —— 30 36 50 60 准备题： 在下面各比中，把相等的比用线连起来。 5︰8 4︰6