《江苏省徐州财经高等职业技术学校二〇一二年度教学工作总结.doc

徐财高职校教〔2013〕3号 关于印发《江苏省徐州财经高等职业技术学校 二〇一二年度教学工作总结》的通知 各处（室）、系（部）： 江苏省徐州财经高等职业技术学校 201年月日 江苏省徐州财经高等职业技术学校办公室 2013年3月7日印发 江苏省徐州财经高等职业技术学校 二〇一二年度教学工作总结 2012年，教学部门紧紧围绕学校《2012年工作要点》及《2012年教学工作计划》，以“国示范”建设为抓手，以促进内涵建设为核心，创新发展，深化改革，实现了“国示范”建设项目稳步推进、教学管理规范有序、课程改革成效显著、技能大赛成绩辉煌、师资队伍优化提升、校企合作纵深发展、科研工作特色凸显的教学目标， 对照2012年工作计划，基本完成了全年的教学工作任务。 一、“国示范”建设 协同推进 （一）建设方案、任务书通过了三部委评审批复 自我校入选“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设以来，项目建设工作组不断完善建设内容，细化建设目标，制定了科学、合理、实效的建设方案和任务书，顺利通过了三部委的评审复核，“国示范”项目正式跨入全面建设阶段。 （二）项目建设工作全面开展 本着“以建促发展，全员参与建设”工作思路，四个重点专业项目组在“人才培养模式与课程体系、师资队伍建设、校企合作与工学机制”等建设内容方面进行了探索和实践。特色项目在教学监控评价制度和实践基础上加强了课题理论研究，完善了“内外双线”教学监控体系，形成了特色与亮点。 （三）完成了质量监控数据信息的上报 根据教育部《关于开展第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设过程质量监测工作的通知》精神要求，各项目组对照建设方案任务书中的进度，认真总结项目建设过程中取得的成果，按照监测系统中的指标要求，圆满完成了项目建设进展情况有关数据信息的填报工作，并对建设内容进行了阶段性总结。 （四）积极推动建设项目协作组工作 由我校牵头的省级商贸类专业建设项目协作组，与协作组成员单位从课程开发、校企合作、教学资源库建设、师资队伍建设等方面进行了深入的合作，取得了成效。会计、计算机网络技术重点专业项目组以及 “323”教学质量监控体系特色项目组积极参与了省内外同类项目的教学资源建设、培训交流等工作，对项目建设起到了有效地推动作用。 二、基础管理 规范有序 （一）加强了教学秩序的常态管理 以《江苏联合职业技术学院教学管理规程》为指导，在教学组织建设、人才培养方案、课程标准、教材建设等核心任务方面实施了全面管理，强化了教学管理规范；建立了课堂教学考勤管理、实训教学监控系统，加强了系部与教研室的两级听课、巡课力度，及时掌握课堂教学情况，解决课堂教学和管理中存在的问题，做到了教学秩序优化的常态管理，确保了教学常规管理有条不紊。 （二）健全了教学管理规章制度 以学院《教学管理制度建设指导目录》为依据，制定了《学生顶岗实习管理办法》、《高职毕业论文（设计）工作规范》、《专业（学科）教学团队建设与管理办法》、《多媒体教学设备管理办法》等制度，规范了“优秀教学成果奖、优秀教学设计案例奖、优质课堂奖、青年教师优胜奖”等奖项评选办法，健全了我校教学管理规章制度，解决了学生顶岗实习、教学单项奖励评选中出现的新问题，与学院教学团队建设、优秀教学成果、教学设计等相关制度办法进行了衔接。 以教学管理规范要求为依据规范了教学业务档案，不断完善校系两级教学资料管理，确保教学资料的完整性、档案管理的规范性，促进教学管理规范步上新的水平。 三、专业建设 创新发展 （一）加强了人才培养模式构建的研究 构建了符合五年制高等职业教育规律，具有我校专业特色的五年制高职专业的人才培养模式，在“双证融通、跟岗顶岗融合、实习预就业一体”框架下，完善了会计专业的“五段递进学徒制”、电子商务专业的“行业引领，企业实践，理实结合，实习就业一体化”、计算机网络技术专业的“五年一贯，四段递进，项目主导，工程实践”等各具特色的工学结合、校企合作人才培养模式。并以“国示范”四个重点专业建设项目为依托，有效的促进了财经、商贸、信息技术三类专业群的建设。 （二）成功创建了省、市级品牌专业、特色专业 认真贯彻落实《江苏省中等职业学校合格专业、特色专业、品牌专业建设标准》等文件精神，积极申报五年制高职电子商务品牌专业。5月，省评估专家组对电子商务专业进行了认定验收，专家组充分肯定了我校五年制高职电子商务专业形成的经验和特色，对创建工作给予了高度的评价。同时五年制高职“物流管理”、“软件技术”两个专业和中职“动漫设计与制作”专业认定为徐州市职业教育品牌专业、特色专业工作。 （三）顺利通过了学院财务会计类重点专业的认定 根据《江苏联合职业技术学院重点专业建设标准》，组织了我校会计类高职专业的自查和学院《重点