体验式英语课程基地建设方案.doc

体验式英语课程基地建设方案 江苏省睢宁高级中学 我校建于1923年，2005年晋升为江苏省四星级普通高中。学校有两个高中校区，占地面积550亩，在校学生6000余人，拥有专任教师661人，其中全国优秀教师5人、省特级教师5人、省人民教育家培养对象2人、省333工程培养对象1人、中学高级教师320人。 学校坚持“德育为先，素质为重，能力为上，体美俱进，全面发展”的基本理念和“以学生为中心，以教师为依靠，以质量为生命，以创新为动力”的基本思路，紧紧围绕“建设质量卓越、特色鲜明、竞相发展、文明和谐的新睢中”的目标，科学践行“团结、进取、务实、创新”的校风，“敬业、严谨、求质、爱生”的教风和“崇德、致远、勤学、善思”的学风。教育教学质量一直稳居徐州市省属重点中学前列。1991年江苏省文理“双状元”皆出自我校，学校被社会誉为“状元学校”。进入新世纪之后我校学生又多次夺得徐州市高考状元，高考成绩喜人，连创徐州市多年的“睢中高考现象”。学校被南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京医科大学、中国矿业大学、北京航空航天大学等高校认定为“优秀生源基地”。被教育部全国高等教育数据统计中心评定为“全国重点大学暨‘211工程’大学生源基地”。自2000年以来，学校荣获全国群众体育先进集体、江苏省文明单位、省中小学校创先争优先进集体、省德育先进学校、省实施新课程改革样本学校、省安全文明校园等国家级和省级以上表彰20多项。 一、项目基础 我校申报“体验式英语课程基地”，有三个基础。第一，我校拥有江苏省中小学“一级图书馆”、“标准化实验室”，拥有高质量的信息化校园和数字化教育教学系统，为体验式英语教学提供了很好的技术平台。第二，我校英语教研组有94位年富力强的专任教师，其中江苏省特级教师1人、中学高级教师48人、硕士10人；市拔尖人才1人，市青年骨干教师5人，县名师、科技拔尖人才16人。2009年，英语教研组被省教研室评为“江苏省英语课程教材改革实验工作先进集体”。第三，我校国际交流活动频繁。我校与“苏教国际”合作，在徐州市县（区）中学中，第一个创办了“苏教国际预科班”，已连续招生两届共90人，今年继续招生45人。先后有4位来自英国、美国等国家的外籍教师在我校任教，目前在任外教2人。我校与澳大利亚墨尔本碧根山学院、加拿大安大略省爱思德国际学院缔结姊妹学校，并已互派4批89名师生交流。2012年6月，我校受徐州市人民政府的指示，圆满接待了友好城市韩国井邑市教育代表团一行19人为期5天的访问，深受好评。我们将在苏教国际的指导和帮助下，一方面继续与澳大利亚、加拿大友好学校互派师生访问交流，另一方面和美国、英国等发达国家的高中缔结姊妹学校，扩大交流学习范围，为体验式英语学习提供良好的机会和不可替代的资源。 二、建设内容 1.创设特色鲜明的英语语言体验环境 （1）建设“英语语言环境模拟体验应用中心” 通过中心系列功能厅、室作用的充分发挥，创设英语模拟体验环境，使学生身临其境，多层面的间接体验、想象，享受英语文化美，语言美，锻炼学生英语听、说、读、写能力，提升学生的英语综合应用素质与能力。 （2）创建富有浓厚英语文化氛围的校园 从校门口到校园各个角落，从广告牌、指示牌、公共场所标志，到碑廊、雕塑、植物景观，到班级、学生宿舍的文化布置，所有物质载体上尽可能增添英文标识，做到校园“处处有英语，处处都育人”。 （3）举办“英语节”，活跃英语文化氛围 组织师生口语比赛、英文歌曲演唱比赛、英语角活动、英语DV大赛、演讲比赛、汇报演出、英语电影配音比赛、英语书写比赛、英语讲故事比赛、英语诗歌朗诵、“一站到底”等节目，创设英语语言环境，体验英语文化，激发学生学习英语兴趣，张扬个性，提高全校师生综合运用英语的能力。 2.开发丰富而有特色的课程资源 我校是江苏省普通高中新课程实验省级样本学校。在全面落实国家课程计划的基础上，我校积极推进课程改革，在课程开设、选课指导、学分管理、校本教研、综合评价、资源整合、硬件保障等方面进行了有益探索。 英语学科基地建设要求我们在保证国家课程有效实施的同时，积极加强地方课程和校本课程创新建设，突出反映地方特色的独特英语课程的开发。 （1）国家课程资源整合。在坚持开齐开足国家英语课程的基础上，根据我校学生实际学情，编写词汇手册、短语手册，修改、完善我校英语组自编的牛津高中英语教材配套导学案，供学生课前和课后体验、学习使用。为不同潜质、不同水平的学生个性化发展提供多层次的选择和帮助，促进学生全面有个性的发展。 （2）积极开发地方和校本课程，形成体系。例如，组织编写睢宁历史文化的英文版，选读英美文学原著，欣赏英文歌曲、电影，排演英文短剧等等。将地方和校本课程列入课时计划和课程表。 （3）《我学牛津高中英语》应用于课前