光伏系统支架的设计方案.doc

新能源科学与工程学院 光伏系统设计与施工课程设计 学 院： 新能源科学与工程学院 专业班级： 学生姓名： 名字就不告诉你们了 学 号： 指导教师： 实施时间： 2013.11.18—2013.11.22 项目课程成绩： 课程设计目的： 课程设计是《光伏系统设计与施工》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。 课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出设计和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是培养学生独立工作能力的有益实践。 通过课程设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养： 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； 2. 树立既考虑技术上的先进性又考虑经济上的合理性正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； 3. 用简洁的文字或清晰的图表来表达自己设计思想的能力； 4.综合运用了以前所学的各门课程的知识（高数、CAD制图、机械制图、计算机等等）使相关学科的知识有机地联系起来； 5.运用太阳能光伏发电系统设计与施工中的知识解决工程中的实际问题。 课程设计日程安排： 实施时间 实习内容安排 地点 2013年11月18日 讲解任务、设计原理及要求 主附西多媒体5 2013年11月19日 学生选定实验室电池组件对其长度及质量进行测量，讲解参观学习实验室屋顶及学习地面电站支架，对关键部位的连接进行深入观测。 主A210教室 2013年11月20日 针对新余地区的光伏并网电站，对给定的电池组件进行荷载计算，包括风压荷载计算，下载相关支架图片手绘制图纸 主A210教室 2013年11月21日 出具图纸（用CAD制图），打印报告，请指导教师批阅并给出评语 主A210教室 2013年11月22日 提交设计书、答辩报告书、分组交叉答辩 主A210教室 三|、课程设计任务： 光伏发电系统支架设计书 光伏发电系统支架设计图纸：支架整体及侧面的CAD制图 3、课程设计答辩 四、课程设计成绩 本课程设计成绩的评定为百分制，其中支架设计书/满分40、支架CAD制图的设计图纸满分30、课程设计答辩30分。 课程设计的总成绩=光伏发电系统支架设计书+光伏发电系统支架设计图纸：支架整体及侧面的CAD制图+课程设计答辩成绩。 附件1： 光伏发电系统支架设计书 摘要 随着世界各国太阳能发电的兴起，安装光伏系统已经成为光伏发电当中的一个重要组成部分，安装光伏系统是对太阳电池在各种环境当中如何进行稳定的发电、固定、最佳倾角的一个综合任务。 关键词 光伏系统 组件 支架安装 引言 太阳能光伏组件支架是固定太阳能电池板的重要部件，在获得太阳能电池板最大发电效率的前提下，保证支架的安全可靠性是光伏组件需要考虑和研究。根据不同形式的太阳能光伏发电的需要，支架系统一般分为单立柱太阳能支架、双立柱太阳能支架、矩阵太阳能支架、屋顶太阳能支架、墙体太阳能支架、追踪系统系列支架等若干规格型号，同时按照不同的安装方式又分为地面安装系统、屋顶安装系统和建筑节能一体化支架安装系统。 1.1.2.支架的夹角 新余市的地理位置为北纬27°33’～28°05’，东经114°29’～115°24’ 该支架设计采用混凝土作为底座的支撑，选用5根竖直支架作为主要支架来支撑，另外有3根底座支架及4根横向支架，再加上有3根横梁和拉杆来固定电池片，支架上有电池组件3块纵向放置，使得该组件成为一个完整的整体。 2.1.3钢材的选用 钢材作为支架中最重要的组成部分，它的选择直接影响系统的使用寿命，而正确的选择钢材，不仅使得系统整体美观，还会节约成本、配重合理，增加使用年限。以下是选取的表格。 支架组成部分 钢材的选择 使用数量 重量（kg) 钢材的规格 底座支架 扁钢 3 3 Q35B型热浸镀锌 横向支架 扁钢 4 4.5 Q235B型热浸镀锌 固定梁 三角钢 3 2.5 Q35B型热浸镀锌55-80μm 竖直支架 三角钢 5 3.5 Q235B型热浸镀锌 横梁 铝合金 3 2 Al6005-T5外表阳极氧化 拉杆 三角钢 3 2.5 Q235B型热浸镀锌 螺丝 低碳合金钢 若干 3.5 M14×40 2.2光伏支架强