新教材北师大版高中数学 选择性必修第1册第1章　§1　1-1、1-2.pptx

第一章直线与圆;§1直线与直线的方程;课程标准;核心素养;必备知识·探新知;必备知识·探新知;1．直线的倾斜角

一般地，给定平面直角坐标系中的一条直线，如果这条直线与x轴相交，将x轴绕着它们的交点_______________旋转到与直线重合时所转的___________记为θ，则称θ为这条直线的倾斜角；如果这条直线与x轴平行或重合，则规定这条直线的倾斜角为0°.这样直线倾斜角的取值范围为[0°，180°)(即[0，π))．

;2．直线的斜率

(1)一般地，如果直线l的倾斜角为θ，则当θ≠90°时，称k＝________为直线l的斜率；当θ＝90°时，称直线l的斜率不存在．

(2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)是直线l上两个不同的点，则当x1≠x2时，

直线l的斜率为k＝________.

当x1＝x2时，直线l的斜率不存在．

;知识点2;1．直线的方向向量

一般地，如果表示非零向量a的有向线段所在的直线与直线l平行或重合，则称向量a为直线l的一个方向向量，记作a∥l.

;

3．直线的法向量

一般地，如果表示非零向量v的有向线段所在直线与直线l垂直，则称向量v为直线l的一个法向量，记作v⊥l.

;关键能力·攻重难;题型探究;(2)下列说法正确的是 ()

A．一条直线和x轴的正方向所成的角，叫做这条直线的倾斜角

B．直线的倾斜角α在第一或第二象限

C．和x轴平行的直线，它的倾斜角为0°

D．不是每一条直线都有倾斜角

(3)已知直线l经过第二、四象限，则直线l的倾斜角α的取值范围是

()

A．[0°，90°) B．[90°，180°)

C．(90°，180°) D．(0°，180°);

[解析](1)因为直线与x轴垂直，所以倾斜角为90°.

(2)由倾斜角的定义可知，A错误；倾斜角的范围是[0°，180°)，故B错误；和x轴平行的直线的倾斜角是0°，故C正确；每条直线都有倾斜角，故D错误．

(3)直线倾斜角的取值范围是[0°，180°)，又直线l经过第二、四象限，所以直线l的倾斜角α的取值范围是(90°，180°)．

[规律方法]结合图形利用特殊三角形求角．

;【对点训练】?(1)已知直线l的倾斜角为θ－25°，则角θ的取值范围为 ()

A．[25°，155°) B．[－25°，155°)

C．[0°，180°) D．[25°，205°)

(2)已知直线l向上方向与y轴正向所成的角为30°，则直线l的倾斜角为______________.

;[解析](1)因为直线l的倾斜角为θ－25°，所以θ－25°∈[0°，180°)，所以θ∈[25°，205°)．

(2)有两种情况：如图1，直线l向上方向与x轴正向所成的角为60°，即直线l的倾斜角为60°；如图2，直线l向上方向与x轴正向所成的角为120°，即直线l的倾斜角为120°.

;题型二;－2; (1)已知两点A(－3,4)，B(3,2)，过点P(1,0)的直线l与线段AB有公共点．

①求直线l的斜率k的取值范围；

②求直线l的倾斜角α的取值范围．

(2)若三点A(2，－3)，B(4,3)，C(5，k)在同一条直

线上，则实数k＝____.

;①要使直线l与线段AB有公共点，则直线l的斜率k的取值范围是k≤－1或k≥1.

②由题意可知，直线l的倾斜角介于直线PB与PA的倾斜角之间，又PB的倾斜角是45°，PA的倾斜角是135°，所以α的取值范围是45°≤α≤135°.

;【对点训练】?(1)若三点A(3,1)，B(－2，b)，C(8,11)在同一直线上，则实数b等于 ()

A．2 B．3

C．9 D．－9

(2)已知A(3,3)，B(－4,2)，C(0，－2)．若点D在线段BC上(包括端点)

移动，则直线AD的斜率的变化范围是________.

;; 已知直线过点A(－1，－2)，B(3,2)，试求：

直线的一个方向向量a，法向量v，斜率k与倾斜角θ.

;

[规律方法]1．求解一条直线的方向向量、法向量、斜率、倾斜角问题，首先明确其定义．

2．利用相应的计算公式以及理解它们之间的内在联系，尤其是可以根据方向向量进而得出法向量，也可以根据方向向量求斜率．

;【对点训练】?请写出法向量为(1，2)的一个一次函数(答案不唯一)．

;易错警示;[辨析]首先α＝90°时，tanα不存在；其次60°α90°时，k随角α递增，90°α150°时，k随角α也递增．

[误区警示]在直线这一部分中忽视斜率不存在的情况是常见的错误．;课堂检测·固双基;C;D;3．经过A(a，b)和B(3a，3b)(a≠0)两点的直线的斜率k＝_____.

;;同学们，谢谢聆听！