教育核心发表范文工欲善其事,必先利其器.PDF

中国月期刊咨询网 教育核心发表范文工欲善其事,必先利其器 职业教育主要是为了培养学生尽快就业能力的一个教育，“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业 学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。本文是一 篇教育核心发表范文，文章题目是工欲善其事,必先利其器。 摘要：职业教育是保持和培养高级劳动力的重要方式，本文分析了《中华人民共和国职业分类大典》的修订背景，指 出职业分类是职业教育培训和人才培养的重要引领，以及2015版《大典》对我国旅游职业教育的规范化发展的重要意 义。 关键词：中华人民共和国职业分类大典,职业分类,意义 作者简介：韩玉灵，全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长，北京第二外国语学院中国旅游人才发展研究院副院长 、教授。(北京/100024) 武冰欣，北京第二外国语学院教务处，旅游管理专业硕士。(北京/100024) 一、引言 马克思的“社会再生产理论”认为，所谓劳动力再生产，一是恢复和保持现有劳动力，二是延续和培养新的劳动力。 职业分类与人类经济社会发展密不可分，是恢复和延续劳动力的基本途径，是把人力资源、智力优势直接转化为现实 生产力的前提条件。职业教育则是保持和培养高级劳动力的重要方式。合理的职业分类不仅为科学设立劳动岗位提供 了依据，也为职业教育可持续发展提供了依据，同时能够推动人力资源的开发、技能实用型人才的培养，从而惠及整 个社会的进步。正因为如此，世界发达国家十分重视对职业分类问题的研究。 二、《中华人民共和国职业分类大典》修订背景 20世纪90年代中期，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和科学技术的迅猛发展，我国的社会经济领域发生了重大 变革，对人力资源管理提出了新的挑战和更高的要求。为此，我国适时提出要制定职业资格标准和录用标准，实行学 历文凭和职业资格两种证书制度。1995年2月，劳动和社会保障部、国家统计局和国家质量技术监督局联合中央各部 委共同成立了国家职业分类大典和职业资格工作委员会，组织社会各界上千名专家，经过四年的努力，1999年5月《 中华人民共和国职业分类大典》(以下简称“1999版《大典》”)面世并实施，第一部职业分类大典的诞生标志着我国 国家职业分类体系基本建立。 自2005年开始，人力资源社会保障部连续3年对1999版《大典》进行了增补，但依然不能适应进入新世纪以来，随着 生产力水平提高、经济社会发展、科技进步和产业结构调整升级，我国的社会职业构成、职业领域发生的重大变化。 即一方面，部分传统职业开始逐渐衰落甚至最终消失;而另一方面，新业态的出现促成新的职业不断涌现并逐步发展 。基于此，2010年，人力资源社会保障部会同国家质检总局和国家统计局牵头成立了国家职业分类大典修订工作委员 会，正式启动《大典》的修订工作。经过五年的努力，2015年7月正式颁布实施了《中华人民共和国职业分类大典》( 以下简称“2015版《大典》”)。2015版《大典》是在1999版《大典》的基础上结合我国经济社会发生的变革、立足反 应最新职业类别而进行的全面修订。新修订的职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业，与1999 版《大典》相比，维持8个大类不变，减少547个职业(新增347个职业，取消894个职业)。 三、职业分类是职业教育培训和人才培养的重要引领 中国月期刊咨询网 职业分类，就是按一定的规则和标准把特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去，是形成产业结 构概念的前提，同时也是对劳动者及其劳动进行分类管理、分级管理及系统管理的需要，是促进人力资源科学化、劳 动管理规范化的一项重要的基础性工作。职业分类大典是职业分类的载体，在人力资源市场建设、国民经济信息统计 和职业教育培训等方面起着规范和引领作用，因此也成为劳动力供求预测和就业岗位开发、职业标准制定和职业资格 认定，以及人才培养标准制定等工作的重要基础。 2014年6月，在全国职业教育工作会议上，习近平总书记就加快职业教育发展作了重要指示。他强调，职业教育是国 民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才 、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。工欲善其事，必先利其器，要做好职业教育工作，应当做好有利于职业 教育良性发展的准备工作，职业分类就是其中一项不容忽视的重要工作。 社会经济发展是社会劳动分工的基础，职业是劳动分工的产物，也是劳动者在社会中获取生活