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Unit3 Topic2 SectionC 课时：1课时 时间：2017.10.26 I. Material analysis 本课是第二话题的第三课，主要活动是1a和3a。通过对话的方式，呈现Kangkang的家庭照片，学习有关家庭成员的词汇和“询问与介绍家庭成员”的表达，最后以文段的形式进行信息输出的汇报。同时在本课中，还将复习和再现学生在Section A中所学的音标/aK/，//，/S/，/?/，/y/，/tr/和/dr/，并根据字母组合的发音规则能够拼读和拼写单词，最后在句子中读单词。 II. Teaching aims 1. Knowledge aims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练以及文段的信息输出中加以应用：aunt, uncle, brother, sofa, grandparent, cousin, daughter, tree, family tree, son; 能根据已学音标知识，在复习所学音标/#/，//，/S/，/?/，/y/，/tr/和/dr/的同时，根据字母组合的发音规则，拼读和拼写单词。 能在对话操练中，进一步学习和巩固实义动词第三人称的特殊疑问句，并能正确运用。 能在对话操练中，能运用介绍家庭成员的表达法进行交流，如： —Who is the young woman in ye