纪录片_梁思成林徽因_的声音创作.docVIP

孙璐璐 中央电视台 摘 要 文配音段落下，这样能很顺利地让观众意识到这个段落是 英文书信，而文字的可懂度也提高了。图 1 为纪录片《梁 思成 林徽因》中的画面，这段解说也同样是中英文并行， 中文为主，英文为背景声。 在 2011 年国家广电总局电视节目技术质量奖（金帆奖） 评比中，纪录片《梁思成 林徽因》获得高清晰度电视录制 技术质量奖声音类二等奖。本文概括介绍了该纪录片声音 中配音、配乐、动效的创作理念和制作特点。 关键词 声音创作 角色配音 配乐 动效制作 对于纪录片《梁思成 林徽因》的声音创作部分，从创 作的整体来看解说形式构思独特，配乐基调平缓，制作方 法上并非华丽的炫技，对它的要求只有一点——精细，对 每个段落的声音处理都力求细致、完整。 首先是配音工作，最初录制配音时只是简单地区分为 中文解说和英文段落，分别录制在了两个预置的音频轨道 上，而在录制过程中就发现，本片的配音部分远不是这么 简单，撰稿中出现大量的中文或英文的书信、日记、书刊 的摘录段落，编导从最初的中文解说和英文段落的构想中 开始发展，期望通过摘录文献来突出梁思成、林徽因两个 主人公的内心，随后这种想法不断地延伸，希望用更多不 同的声音来表达片中涉及到的其他人物的内心情感，以致 最终是由 8 位配音演员为纪录片完成了 6 个人物的中文配 音和 4 个人物的英文配音。由于分角色的构想是制作工作 开展之后才一步一步被提出并实施的，因此在人物角色重 新配音后发现，其中两集由于引用了大量英文书信，导致 一集片子中有超过半数的讲述都是英文，过多地依靠中文 字幕来获取信息似乎影响到了片子的观赏性，于是对 8 集 片子中的部分长段落的英文书信配音做了调整，找出之前 录制完成的中文段落替换上，但依旧保留了英文配音，只 是对其音量和音色上做了调整，作为解说的背景声衬在中 配乐方面，片中配乐由作曲、音乐制作人程池创作， 根据乐器音色、旋律的情绪不同，为本片提供了近 30 段配 乐。带着这些音乐段落进入配乐工作，最初音频制作人员 与编导在音乐选择上有强烈的分歧意见，而这种磨合期历 经了近两集的配乐工作之久。通过之前配音工作对节目内 容的了解，音频制作人员在很多时候希望从提供的音乐中 寻找出最具激情的段落，倾向整个片子使用的配乐能够更 多地牵动观众的情感，甚至能够迸发激情，而引用这类情 绪音乐时却遭到了编导的强烈反对，“不要！”是编导在最 初配乐时说的最多的一句话，“低调！”成为她强调配乐的 宗旨。换下较为强烈情绪的音乐，改用更平缓的音乐，其 中多是独奏乐器，如钢琴、木琴等，且音乐段落编曲简洁， 有些片段甚至是将音乐两小节、两小节断开，进行重新的 编曲，配合着配音的节奏改变音乐原有的连续性。在经历 了一段时间的制作之后再回过头来体会已经制作的部分， 这些最初被自己认为是“压抑情绪”的配乐，却完全被编 1  导认可，而制作人员也从实践中真正理解了编导的制作意 图，她的制作基调并不需要高大、激昂，而是让观众坐下 来，静静地听这两个人的故事，而这故事中喜与悲的情感 不由片子强加于观众，音乐情绪点到为止，留给观众思索 和情感表达的空间。那些被编导视为过于激情的段落也被 毫不留情地弃用。 在把握住配乐的主体情绪之后，接下来的配乐依然具 有挑战性——对 11 首诗歌的配乐处理。按照编导的意图， 诗歌在片中存在的目的，就是要去展示这位“心所触无所 不是美丽”的女子的内心世界，展示离我们生活有些遥 远的诗歌的“美”。编导回忆：“视频后期制作是漫长的， 有时会显得枯燥，一个镜头一个镜头，一帧画面一帧画面 ……当内心有些疲惫之感时，我就会和做剪辑的小姑娘 说，‘我们去做一首诗歌吧。’”而这句话对制作声音的我们 似乎并不适用。11 首诗歌的出现并不是简单地以完整的 11 段配音的形式呈现，这些诗散落在八集纪录片中的各个角 落，有的是林徽因的诗歌与其他作家的诗歌同时出现，拆 分开来重新组合在一起形成两条情感线并行前进；有的是 文献摘录、解说与诗歌三条情绪线并行；更有一首诗出现 在了两集不同的段落中，文字相同却是两种不同的情感表 达，这在配音时两段的语气表达就各不相同，配乐部分当 然也应该是两种不同情绪的处理。诗歌出现的段落都不长， 要体现诗的美，诗歌夹在解说中意境，配乐很少只一种情 绪表达便作罢，在短小的段落里，将音乐进行多段剪辑， 形成引子 - 呈示部 - 展开部 - 再现部的音乐结构，不断地调 整配乐情绪，使之能与诗歌、解说的情绪表达配合得恰到 好处，融合为一个个小的段落整体。而对于这部八集纪录 片来说，每一段配乐的制作都是经过深思熟虑的，每一段 落都有自己存在的理由。 例如，第二集“天书”中，出现了一个诗歌呈现的小 高潮，在四分半钟的时间里集中出现了四段诗歌，包括林 徽因 1931