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学习成果展示演示 　　　　　　九台市师范附属小学 陈文会 目录 一、教学设计方案 二、教学实施计划 三、我的作品最出色的地方 四、我的作品需要改进的地方 五、我的感受 教学设计方案 1.内容 2.教学流程图 3.资源应用说明 4.学生活动评价表 教学设计方案的内容 　小学体育三年级《前滚翻》教学设计 　　前滚翻是全民健身计划小学三四年课本的内容，技巧是小学生喜爱的体育项目之一，同时具有一定的实用价值，能提高学生的自我保护意识，因而本课内容显得尤为重要。 教学设计方案的教学流程图 　课堂常规（培养良好的课堂行为习惯 ） → 愉悦热身（采用片段情境，激发学习兴趣）→? 练习前滚翻（纠正巩固技术） →? 技术延伸（前滚翻技术在生活中的运用）→? 游戏（愉悦身心，快乐竞赛） →? 小结（评价、总结） 教学设计方案的资源应用说明 　　　本课的主要内容是前滚翻，一个较为枯燥的体操教材，怎样才能让学生有兴趣参与学习呢？本课另辟蹊径把前滚翻作为一种十分实用的生活应急技能，配合相应的生活情境创设展开教学，使体育教学联系生活，教学内容更加生活化。学生能够学以致用，学习的积极性自然高涨，达到了较好的教学效果。本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求。 教学设计方案的学生活动评价表 １、优秀的标准：完成动作质量好：姿势正确，部 　　位准确，动作轻松、自然、协调、优美。 ２、良好的标准：完成动作质量较好：姿势较正 　　确，部位较准确，动作轻松、自然、协调。 ３、及格的标准：能完成动作：姿势基本正确，动 　　作不够轻松、自然、协调。 ４、不及格的标准：不能完成动作：姿势不正确， 　　部位不准确，动作紧张、不协调。 教学实施计划 １、课程名称：立定跳远。 ２、上课时间：2010年5月20日。 ３、上课地点：学校操场。 ４、学生人数：60人。 ５、教学环境：室外红砖场地。 ６、技术设备：教师用电脑一台；录音机一台；教学挂图一张。 ７、软件环境：多媒体课件。 ８、学生技能要求：能有效进行小组合作学习；能熟练掌握了解本节的学习内容；能独立完成立定跳远动作。 ９、教学管理：能对他人和自身的动作进行评价。 １０、教学实施准备：提前通知学生做好上课的准备；教者提前做好课上所用的器材和课件准备；检查学生所穿的服装检查所用器材的好坏程度。 我的作品最出色的地方 对于教师来说，就是要带着新课程理念、新课程方 法率先宣传和带动周围的其他教师，努力提高学校 的体育教学效果。学习是为了更好地工作，所以我 要把这些天学习的理论带到工作当中,牢固树立要面 向全体学生的观念，促进学生全面身心发展，科学 合理地运用各种教学方法，使用现代化教学手段、 器材，让学生用体育的专业知识去掌握体育锻炼方 法，提高运动能力，并使之在终身体育锻炼中起到 积极的作用。 我的作品需要改进的地方 通过这次培训我对体育又有了新的认识，对 体育教学又有了新的思考。体育不是简单的 技能教学，而应该是在身体练习的基础上轻 松地学、快乐地练。只有多反思、多总结， 不断探索新的科学的教学方法和手段，通过 学习不断提高自身的素质,以适应社会对体育 教师的要求。 我的感受 　　通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多 疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方 法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材 、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技 能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了 教学经验,为今后从事化学教学工作，进一步提高课 堂教学效益打下了良好的基础。 * *