八年级地理下册第七章第四节祖国的神圣领土──台湾省教案（新版）新人教版.docVIP

第4节 祖国的神圣领土——台湾省教案 【课标要求】 1．认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。2．在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。3．运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。 【教材分析】 本节内容是沿海万里行的一个重要驿站，也是中国区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。教材首先讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为重点，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。每个方面的介绍都相当简练，而在活动中提出的问题又能启发学生进一步思考。三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线：台湾省是一个美丽富饶的地方，是中国领土神圣不可分割的一部分。 【教学目标】 知识与技能 1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置，归纳其地理特征。?掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。 2.了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。 3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。?了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。 情感、态度与价值观 台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。 【教学重点】 台湾是中国不可分割的神圣领土。 【教学难点】 台湾的自然环境特征和经济特色。 【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 第1课时 【教学过程】 （新课引入） 创设情境、导入新课 一、不可分割的神圣领土 课件展示 抒发思乡之情的诗歌《乡愁》，用诗歌创设情境导入新课——台湾省。 体会诗歌的 情感、意境，体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。 调动多种感官；创设 诗意情境；激发同学们热爱祖国的感情，激发同学们学习本课的热情，揭示本节课题。 2、读图，归纳主要信息 课件出示 台湾在地球上位置图、台湾地形图，引导学生读图，找出图中信息，看看台湾省的位置、范围以及与大陆哪个省最近，读图归纳出台湾地形、气候等特征。 使学生加深对地图 的阅读以及归纳能力，在学习中明确方向。培养读图以及归纳地理事物能力。 3、案例活动教学 学生分组讨论课堂活动，利用比例尺计算台湾与祖国的距离，阅读书中资料。 根据比例尺量图计算福州到基隆，厦门到高雄的距离。阅读活动资料，讨论回答问题 该部分主要是通过 地理的位置计算，从而得出台湾与祖国的距离很近，从情感上对学生进行爱国主义教育。 4、总结该部分要点 根据同学们的读图以及归纳情况，教师对同学们的答案进行总结。并且引出下课时内容。 让学生掌握该部分内容的基本知识。 二、美丽富饶的宝岛 播放台湾农产品图，引导学生归纳台湾丰富的资源。 掌握台湾农产品的 的基本情况，了解台湾是一个富饶的宝岛。 ⑴位置：与福建省隔台湾海峡相望，位于东海、南海、台湾海峡、太平洋之间。 ⑵范围：我国最大的岛屿台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等小岛组成。 ⑶居民：2300万，汉族占97﹪，多是明清以来广东和福建两省移民的后代，是我们的骨肉同胞。 ⑷台湾是祖国领土的证据：地缘、血缘、历史和文化渊源。（P34中的活动2） ⑸自然环境： ①地形：岛内西部是平原，约占1/3；中东部是山地，约占2/3。 ②气候：北回归线穿过南部，大部分是亚热带季风气候，只有南部是热带季风气候、。 ③资源：水果、森林、盐库 ④台湾之最：玉山是台湾最高的山，浊水溪是台湾最长的河，日月潭是台湾最大的湖泊。樟 树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。 三、出口导向型经济 ⑴经济：重点发展出口加工工业，形成“进口——加工——出口”型的经济，即出口导向型经济。 ⑵发展出口导向型经济的有利因素： ①优越条件，海岛多港口。 ②丰富廉价高素质劳动力。 ③政策支持，吸引外资。 ⑶工业分布特点：分布在西部地区。 原因： ①位于平原，地势平坦、土壤肥沃，农业发达，为工业发展奠定了丰富的物质基础； ②大陆移民首先到达，最早开发的地区 ③人口稠密，劳动力丰富，市场广阔 ④海运便利 ⑷主要城市：台北是省会，是台湾最大的城市；高雄是台湾第二大城市也是最大港口；台南 是台湾省最早的城市；新竹是台湾的“硅谷”。 板书设计： 一、不可分割的神圣领土 二、美丽富饶的宝岛 ⑴位置： ⑵范围： ⑶居民： ⑷台湾是祖国领土的证据 ⑸自然环境： ①地形： ②气候： ③资源： ④台湾之最： 三、出口导向型经济 ⑴经济 ⑵发展出口导向型经济的有利因素： ①优越条件，海岛多港口。 ②丰富廉价高素质劳动力。 ③政策支持，吸引外资。 ⑶工业分布特点：分布在西部地区。 ⑷主要城市