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关于VFP课程教学改革和实践 　　摘要：Visual FoxPro（VFP）程序设计是一门非常抽象和困难的课程，学生普遍反映理论知识较抽象、理解起来较困难，所以展开VFP课程的教学改革是十分必要的。首先，应该从一开始就让学生明确学习VFP课程的意义和目标，从而激发学生学习的兴趣。然后，围绕学生信息管理系统这一具体实例的实现来讲解书本知识，并且将学生分成小组，以小组为单位进行讨论学习。由于VFP课程内容较多、课时较少，在教学过程中应该按照VFP最新大纲要求讲解各章知识点，突出重点和难点。最后，应该引导学生重视实验教学环节，培养学生动手能力和解决问题能力。 关键词：VFP教学；教学改革；学生信息管理系统；具体实例；数据库应用系统 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）10-2326-02 Abstract： Visual FoxPro（VFP） program design is a very abstract and difficult course，students generally reflect that theoretical knowledge is quite abstract and difficult to understand，so the teaching reform of VFP course is very necessary. Firstly，students must explicitly know meaning and purpose of studying VFP course， and thus stimulate students interest in learning. Then book knowledge is explained around the realization of student information management system，and students are put in small groups to discuss and study.VFP course has the characteristics of excessive content and limited teaching hours，knowledge points of every chapter should be explained in accordance with the latest syllabus，with emphasis on important and difficult points.Finally，students should be guided to pay more attention to the experimental course and be cultivated to have the ability to practise，analyze and solve problems. Key words： VFP teaching； teaching reform；student information management system； specific examples； database application system 1 概述 Visual FoxPro（以下简称VFP）是高效的数据库管理系统，是快速开发管理信息系统的常用工具。VFP程序设计基础是一门理论性很强的课程，VFP程序设计的思维方式和其他传统的学科之间有着很大的区别，其中的区别之一就是VFP的理论知识很抽象，不易被学生在短时间内所理解和接受，这是在教学中存在的重要问题[1]。这一问题是VFP的本身特点决定的，因此在教学过程中要注意培养发挥学生的抽象思维，要注意将抽象的理论知识形象化、具体化，紧密结合现实生活中具体的实例来讲解抽象的理论知识。 在学习VFP课程的过程中，学生普遍反映理论知识很抽象、不易理解，特别是对于文科的学生。VFP程序设计理论知识的抽象性决定了其学习难度大的特点。VFP作为一种程序设计语言，在具体的编程过程中要求很严格，任何细小的错误都会导致程序无法运行，这在无形中加大了学习的难度。VFP课程难度较大，因此，需要学生长时间的学习和揣摩，在不断地摸索中实现自身能力的提高。要实现VFP程序设计教学的顺利改革，必须要实现难度的转变，化难为易是推动改革的关键。 2 教学改革措施 2.1 明确学习目标，激发学生的学习兴趣 俗话说：“良好的开始是成功的一半”，因此，开学后第一次VFP课是非常重要的，绝大多数学生以前都没学过VFP，对VFP还感到非常陌生，要从一