幼儿手风琴教学的研究与探讨-音乐学专业毕业论文.pdfVIP

／㈣Y1脚8删1舢6删删4舢1脚5 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《幼儿手风琴教学的研究与探讨》，是在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容q,I-，本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出藿要贡献的个人和 集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 l 论文拓者。签茗i—T砌指导教师确认。签名，：獬 知勿年胎月)同／／ 尹辨，二月尹同 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在止年解密后适用本授权书) 敝作者(签名洱锐印指导教师(签名) j 渺l ≯l口每f≥其FI L，年厂月≯同 摘 要 摘要内容：上世纪30年代，我国著名儿章心理学家、教育家陈鹤琴先生就提出“孩 子的教育要从音乐开始。音乐作为一种文化活动和现象，必须辅以教育的手段进行发 扬光大，而对孩子进行音乐教育的结果，将会提高孩子的智力水平，增强文化素质，提 高审美情趣和审美能力，形成优秀的个人品质和健全人格，全面促进社会和国家和谐发 展。 笔者通过自己多年的亲身实践，通过对幼儿手JxL琴实验班的教学研究认为，音乐教 学中，根据幼儿自身特点进行因材施教，幼儿通过手风琴的学习，对左脑与右脑丌发有 着重大的作用与影响。表现在反应灵敏、思想丌阔、观察力敏锐、想象力和创造力丰寓 等方面。在演奏乐器时，音乐能影响情绪，进而能影响大脑的分析力和汜忆力。迭I此， 通过演奏好的音乐，不仅能激发幼儿的情绪，促进智力开发，而且能陶冶情操，净化心 灵。 此外，本人通过成立手风琴实验班，结合多个幼儿园手风琴教育的办学经验，总结 出了一套科学实用的、灵活的教学方法。主要有以下几点： (1)采用“示范教学法”，提高孩子的审美能力和鉴赏能力。 (2)采用“表演教学法。让孩子在小班集体中多进行表演，可提高孩子的胆量， 提升孩子自信心，增强孩子的学琴兴趣。 (3)采用“鼓励教学法进行教学，培养幼儿学琴的信心。 (4)采用“十分钟教学法，进行教学，使孩子练琴时不感到疲劳，练琴时总在 兴奋点上，已达到事半功倍的目的。 (5)采用“奥尔夫教学法，把此法运用到手风琴教学中，注重幼儿的主体教育， 避免填鸭式教学。 ’ 关键词： 幼儿；手风琴教学；实验：研究 Abstract Mr·Chen child Heqin last afamouspsychologist，educator 30sof century content：In asacultural and to actlVlty themusic