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园本绘本主题课程开发和实践 　　一、关于绘本的理解 绘本是指以绘画为主，兼附有少量文字一类的书籍。但绘本不是简单等同于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。在绘本里，图画是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。此外，绘本还强调画面的连贯性，画面要形成一个连续的视觉映象。 1.孩子与绘本 专家研究认为绘本是最适合孩子阅读的图书形式，绘本的主要对象就是孩子，绘本阅读对象的特殊性决定了文学样式的特殊性，使绘本中的图画成了主体，具有与语言叙述同样的功能，承担着叙事抒情、表情达意的任务。正因为绘本有很美好的能够讲故事的画，有很感人和很有趣味的故事，所以让孩子觉得不陌生、没距离、不排斥，很容易吸引孩子的眼球，撩动孩子的心灵，升华孩子的情感，使他们爱读、会读、能读。 2.绘本的多元价值 教育价值。绘本的多元价值不言而喻，有很多做人的道理蕴含其中，借助绘本能帮助孩子找到真善美的钥匙，学会感恩、学会分享，学会悦纳自己、善待别人，学会关爱世界，学会认同生命的生、老、病、死，学会珍惜亲情、珍惜友谊，学会多角度地思考问题，学会科学探索，学会养成良好的习惯，学会……一个个大道理，一个个知识点通过绘本润物细无声地传递给孩子，让孩子慢慢理解、细细品味。 审美价值。绘