学校学生课外体育活动现状调查探究.doc

学校学生课外体育活动现状调查探究 　　摘 要：学生课外体育活动是学校体育教学以外的有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的一种体育教育活动，是学校体育工作的重要组成部分，是校园文化生活的重要内容。它既是体育教学的延续和补充，又是一项重要的实践活动，更是实现体育教育目标、完成体育教学任务、优化体育教学质量、全面提高学生身体素质的重要途径。在学生中开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动，不仅为学生每天锻炼一小时提供良好的有利条件，而且对培养学生运动兴趣、养成终身体育锻炼习惯、发展学生个性都起着重要的作用。该文以培养学生终身体育为目标，以贵阳护理职业学院高、中职学生开展课外体育活动为研究对象，通过问卷调查、文献查询和数据统计等研究方法，对学生参加课外体育活动的现状进行客观的调查分析，对其中存在的问题提出个人的见解，为培养与社会相适应的高技术人才，改善学生课外体育活动的现状，展示学校阳光体育活动风采提供解决问题的办法和措施。 关键词：学生 课外体育活动 调查研究 对策分析 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（c）-0016-02 1 研究目的 中共中央国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中明确指出：学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯；在《学校体育工作条例》中也明确规定：保证学生每天一小时的体育活动时间、确保体育课和课外活动时间以及举办多种多样的群体性体育活动。职业院校体育教育的组织形式主要包括体育教学、课外体育活动、体育训练和体育竞赛四种，它们既相互联系，又相互配合，由此来推动学院的体育工作。大学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，事关国民健康素质的提升和学院是否能培养合格的专业素质人才。随着学校体育课程建设和《体育与健康》新课程标准的不断实施以及学校阳光体育活动的蓬勃开展，不仅有效的增强学生体质、促进心理健康、磨练意志品质，而且对培养学生个性、提高学生团队协作精神以及集体主义观念和良好思想品德都起着极其重要的作用。笔者针对学校学生参加课外体育活动的时间、内容、形式和项目以及锻炼的动机、态度及价值取向等进行了调查研究与分析，为学校及相关部门了解我校学生课外体育活动的现状，更好地推进和开展我校阳光体育活动，提供理论依据。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 在贵阳护理职业学院护理系、药学系、检验系、卫管系四个系部的2012级37个班级的高、中职学生2153人中，随机抽取男生100名，女生900名为调查对象，对学生参与课外体育活动情况进行研究。 2.2 研究方法 研究采用文献资料分析、面访调查、座谈调查、问卷调查等方法。其中以问卷调查为主，内容包括学生参加课外体育活动的时间、内容、形式和项目以及锻炼的动机、态度及价值取向等。共发放调查问卷1000份，回收有效问卷956份，有效回收率为95.6%，其中男生97份，女生859份，对收集到的调查问卷归类整理，通过Excel系统进行数据处理。 3 结果与分析 学生课外体育活动除以系部、班级、寝室为单位组织的小型活动或比赛以及学生自发组织的体育社团外，统一组织的就是早操和课外活动以及大型的体育比赛。 3.1 学生参加课外体育活动的动机及认知态度 动机是学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。动机支配行为，行为产生态度。因此，动机在体育运动中起着极其重要的意义。从学生参加课外体育活动的动机需要和对活动的认知态度调查分析，大约有20.08%学生参加课外体育活动的动机是明确的，有9.72%的学生态度积极，这部分学生参加课外体育活动的目的以及价值取向具有明确的定位性。其次，大部分学生则认为参加课外体育活动的动机是因为个人兴趣、爱好、娱乐、消遣和学习压力，他们占了总数的63.91%，其中男生占73.2%，女生占62.86%，说明这部分学生的体育锻炼意识不强，动机需求盲目，虽然态度比较乐观，但随意性很强。只有极少部分学生为了健体、塑身、保持好体型，才去通过锻炼，达到减肥、塑身的目的。因此，对学生参加课外体育活动动机和态度不容乐观。 3.2 学生参加课外体育活动的状况 课外体育活动是学校体育的重要组成部分，根据新的课程标准和教学大纲的要求以及国家对增强青少年身体素质的相关精神，光靠每周2节体育课来完成是非常困难的，要解决这一问题，就必须课内外结合，以此来完成国务院颁布的《学校体育工作条例》中提出的“保证学生每天有1小时的体育活动时间”，因此，利用课外活动时间，以不同的形式，组织学生开展丰富多彩的体育活动和体育比赛，是实现学校体育工作任务、巩固体育课教学效果、提高学校素质教育的一个重