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学生党建工作中心理调适 　　大学生骨干培养工作是中央结合和谐社会建设作出的重要决策。加强大学生骨干培养工作，使他们逐步成长为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的优秀人才，事关构建社会主义和谐社会的全局，事关党的事业后继有人和国家长治久安，事关全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴。而学生党建工作又是扩大党的执政基础、加强党的先进性工作的重要步骤，学生骨干党建就成为二者结合产生的一个新领域。根据相关统计，目前学生干部中30%以上是党员；在非党员学生干部中，90%以上是入党积极分子；在学生党员中，担任过学生干部的达70%以上。高校党的建设需要紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这个中心任务，结合现实做好学生骨干党建工作成为高校党建的一个重要切入口。随着和谐社会建设深入和国际国内形势的日益变化，高校党建工作面对新的挑战和机遇。高校学生骨干及党员心理调适是值得关注的新领域之一。 大学生党员心理调适的必要性 高校学生党建作为构建和谐校园重要因素之一，不仅对于学校各方面工作开展有重要意义，而且对于大学生思想政治教育、完善学生人格、树立正确的人生观、价值观和世界观有十分重要意义。整体而言，当前大学生党员的先锋模范作用和心理思想状况是好的，但是由于近年来在党的建设问题上往往是文件上和报告上重视多，在实践中真正重视和落实少，加上新形势下又不断出现新情况、新问题，大学生党员中出现很多新问题。 社会转型的冲击 改革开放来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和融入世界进程的加快，我国社会各个领域都经历着一场全方位的转型和变革。这些政治经济文化的重大变革直接影响到人们的思想和心理认识。而对于整个社会而言，对外交往的加深和扩大有利于人们思想观念的更新和进步，有利于借鉴吸收世界各民族优秀文化成果；同时，一些不健康或者有违社会主义价值观和道德体系的思想和观念也滋生蔓延。而国内经济社会快速发展与社会结构变迁，一方面增强了人们竞争意识、民主法治意识和开拓创新意识；另一方面，社会经济成分和利益多元化、社会组织形式、生活方式、就业等诸多因素，使得人们思想活动的独立性、选择性、多元性和差异性明显增强。作为社会主义建设者和接班人的大学生，既对社会变革有很敏感的体会和观察，又受到知识和认知的局限而很多时候无法解释所感所知，心理波动往往表现十分明显。他们也更容易受其它思想和价值观念的影响，甚至产生怀疑或动摇。这些变化同样体现在最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的学生骨干身上。 高校生活和现实的心理压力 大学生作为一个比较特殊的群体，其思想状况很容易受外界因素的影响，尤其是其生理、家庭等各种因素差异会直接影响到他们的心理状况。根据有关统计，大学生现实压力和思想问题主要集中在：学习、就业、感情、人际关系等方面。其一，学习压力不仅来自于学习方式和内容的变革、专业差异，还有各种考试和评比活动都是大学生产生对学习的种种不适应甚至逆反心理。而种种证书以及硬性或软性的要求更使得部分同学难以适应。其二，对于就业，因为这些年来大学生价值实现途径的变迁和社会观念转变之间的不对称，使得很多人一入学就有了就业压力，这种就业压力无形中想一个魔杖深深影响着大学生对于大学生活甚至人生的规划。其三，感情是困扰大学生心理的一个重要原因。作为多数处于正常发育中的大学生，感情作为一种正常的心理需求，但是对心理素质和认知水平都不成熟的大学生来说充满了极大的不确定性和不可控性。事实也表明，因感情而引起的心理问题占大学生心理问题很大比例。其四，人际关系是另一个容易引起心理诉求的重要因素。人际关系问题不仅容易出现在以班级、宿舍为主的学校管理单位，而且很多学生在慢慢接触社会的过程中也容易出现此类问题。人际关系问题其实是一种人的综合素质和能力的体现，与人格修养直接相关。 除了这些容易引起大学生心理问题的常见原因之外，大学生对于个性和自我实现的追求，以及上述因素综合作用或相互影响也使得大学生心理问题显得复杂多变。 心理矛盾的表现形式与问题 党员主体意识淡化 从目前高校党建工作的现状来看，受社会大环境的影响，尤其是一些不良现象影响，部分学生党员不能很好经受思想意识考验，主体意识淡化，并在不同程度上出现“重实际功能、轻政治功能”等不良倾向。党建工作甚至出现“沙龙化”，表现在对党的活动认识不够、对如会议学习等集体活动不积极出勤率不高、或者消极参加组织和组织活动等现象。在学习、生活或者班级管理等集体活动中，不能很好的发挥学生党员骨干和先锋模范作用，甚至过分强调权利而忽视义务和责任、只关心个人利益忽视集体利益等。这些表明有些学生党员主体意识淡薄，责任义务感缺乏。 学习生活工作等日常活动无法保证质量 不健康的心理状况直接影响到学生党员的日常学习生活和工作。对老师