初中学生英语学习差的现象与改进.ppt

初中学生英语学习差的现象与改进 课题介绍与前期工作小结 民族中学 谢宴姬 （1）课题提出的背景。 笔者在本校任教也有十六年的时间了，接触过许许多多的英语后进生。如何让后进生学好英语是许多老师很头疼的事，也是每个教师必须认真对待和研究的问题。 我校属于农村完全中学。其中初中部生源五分之三左右来自本地农村，其余为外来务工人员子女。我校服务区所在小学均有开设英语课，但没有统一的标准，且每周一至二节课的内容主要停留在巩固，认识单词，口头操练日常用语的层面上，学生拼读，拼写单词的能力较差。而外来务工人员子女大都经常转学，适应新的环境要面临较多的困难。英语大都为空白或带地方音。 我所接手的本届学生是第一届采用北京仁爱版教材。这套教材虽为零起点，但初一年要求学生认知1145个单词，且第一单元为173个，第二单元为175个。虽然这些单词以后不断重现，但没有掌握的单词再现时依然是陌生的。英语作为一种外来语，没有词汇的积存就无从谈起其它。 基于上述情况，这届学生英语差的面特别广。初一下期末考试，及格率达到50%的班级没有一个。最差的班级甚至达不到20%。差生面大的班级学习英语的积极性和气氛不好，给教学活动的顺利开展增加难度。随着知识的加深，掉队的学生如果没有更加努力或得到及时的帮助，只会更差甚至放弃。 （2）课题研究的意义和实践价值 初中的英语教学在我校总处于投入多，费时费力而成绩不理想的境况。其中最主要的原因就在于差生面过大。如果能弄清造成差生的各种因素，并依据实际采取相应的对策，则教与学的效果将得到明显的改善。 a.有利于课堂活动的顺利开展。只有缩小差生面，才能让绝大部分学生参 与课堂活动的各个环节。教学应该是面向学生全体的，“曲高和寡”的 状况只能培养少数学生。 b. 有利于学生的终身继续学习。对学习落后学生的不管不顾意味着放弃。世界在进步，英语也越来越贴近生活和工作。转变英语差生，培养学生学会基本的英语入门知识可以为他们继续学习创造条件。 c. 有利于提高教学质量。只有了解和分析学习失败的原因，才能有目的的在教学中采取一些调控的措施，促进这些学生有所转化和进步，从而提高教学质量。 d. 有利于融洽师生关系。由于听不懂的关系，差生常会违反课堂纪律，容易产生师生矛盾。了解情况可以彼此沟通想法，改善师生关系 (3) 研究方案与研究工作计划 学习困难的学生应该从以下四个方面寻找原因：自身素质，家庭教育，学校教育和社会环境。 第一步，通过问卷调查对各个任教班级英语学习落后的学生进行分类。以便对不同学生进一步采取不同方法进行研究。 第二步，通过分析，应把研究重点放在学生的自身素质和学校教育上。通过座谈或培训班，统一认识，端正学习态度。 第三步，通过学习方法的指导，学习策略的培养，以及跟踪督促转化部分后进生 前期工作 一份关于英语学习的问卷调查 如果你觉得备选答案都不符合你的真实心意，你可以另写在题后。 1．你觉得你现在的英语成绩 。 A． 一般 B. 较好 C. 很好 D. 很差 2. 你喜欢英语吗？ A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 说不好 D．　　　　　 3．你觉得英语有趣吗？ 　　A.有趣　B.没有趣 C.一般 D. 　　　 4．你认为学习英语是为了 。 A．升学考试 B. 在以后的生活中能用到 C. 出国深造 D. 　　　 5．对学好英语，你的信心 。 A. 很足 B. 没有信心 C. 说不准 D.　　　　　 6．试着用各种方法把英语学好， 你平时 。 A. 积极去做 B. 有时做 C. 一般不做 D. 　　　 7．每天课余时间你用在学英语的时间为 。 A. 半小时 B. 一小时 C. 一个半小时以上 D 零 8．对英语和英语学习的积极态度，你 。 A. 总是有 B. 有时有 C. 一般没有 D. 　　　　　 　　　　 前期工作总结 关于英语学习的问卷调查结果. 这个结果仅根据2006年秋季初三年5，6俩个班级的具体情况。发放调查表108份，回收有效问卷108份，问卷调查采用了不记名课堂即时完成的方式，保证了调查结果的有效性和真实性。（当然，可能会有点片面。） 1．你觉得你现在的英语成绩 。 A．一般23 (21.3%) B. 较好 5(4.6%) C. 很好 1(0.9%) D. 很差79（73.1%） 2. 你喜欢英语吗？ 。 A. 喜欢 26 （24.1%）B. 不喜欢 21 （19.4%）C.