七年级地理上册第四单元活动课气候与我们的生产生活课件1新版商务星球版.pptVIP

* 1.能举例说明气候差异对生产、生活的影响。 2.能用实例说明人类对气候的影响。 3.通过气候与人类关系的探讨，树立人地协调发展的科学人地观。 重点：气候对人类生产、生活的影响。 难点：树立科学的人地关系观。 2组 气候与饮食 1组 气候与服饰 3组 气候与民居 4组 气候与交通 5组 气候与健康 6组 气候与农业 气候对生产生活的影响 我们一年四季衣服的变换是我们适应 的变化。 探究1 气候与服饰 青藏高原 海拔4000多米，一般日平均气温要比同纬度平原地区低24℃左右。由于空气稀薄，日照强，气温日变化大，昼热夜冷早晚凉，独特的高原气候形成了藏族牧民的穿着特色。 你知道藏民如此穿衣的原因吗？ 探究2 气候与饮食 家乡的美食和气候有什么关系吗？ 你知道湖南人为什么最喜欢吃辣椒吗？ 你能说出我国南方和北方的主食吗？ 在我国四川、湖南、贵州等西南地区，一年四季特别是冬季阴冷潮湿，少见阳光，辣椒有祛风去湿、发汗驱寒之效，因此当地居民都喜欢吃辣椒，民间素有“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不辣”之说。 探究2 气候与饮食 探究3气候与民居 不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。 说出下列地区传统的房屋居住特点 我国云南 四合院（墙厚，窗小，双层玻璃） 我国北京 傣族的竹楼（屋顶坡度大，窗大两层） 因纽特人 冰屋（无窗，兽皮门帘） 我国陕北 窑洞（处在直立的黄土内，冬暖夏凉） 你知道傣族竹楼与气候的关系吗？ 傣族的竹楼主要位于云南南部潮湿多雨的热带地区，为便于通风防潮，形成了“高脚”的建筑风格。 探究3 气候与民居 将传统交通工具与对应地区连线： 江南水乡 骆驼（沙漠之舟） 战国时期的鲁国 船 西藏地区 马 古代埃及 牦牛（高原之舟） 探究4 气候与交通 探究4 气候与交通 探究5 气候与健康 广西干旱，学校用水紧张。 2012年2月3日，出行的内蒙古牙克石市民的衣帽上结满冰霜。内蒙古牙克石市持续遭遇极寒天气侵袭，最低温度始终在摄氏-40℃以下。 2013.7.24杭州最高气温40.4℃ 一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物，你能说出我国南方和北方的粮食作物、水果有何不同吗？ 气候特点 粮食作物 主要水果 北方地区 温凉干爽 南方地区 湿热 探究6 气候与农业 冰 雹 台 风 一旦气候发生异常，常常会给人们的生产和生活带来危害。 干 旱 冻 雨 人类活动对气候的影响 思考、讨论： 1.我们的哪些活动会对气候产生的积极影响？ 2.我们的哪些活动导致气候恶化，进而影响我们人类的生产和生活？ 人类活动对气候的影响 人们可以改变局部的气候条件 人工降雨 人类活动对气候的积极影响 碘化银 干 冰 塑料大棚改变了北方一到冬天就吃萝卜、白菜的传统习惯。 你家冬季里最常吃的菜有？ 人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活。 伦敦烟雾事件 人类活动对气候的消极影响 工厂排放废气 汽车尾气 工厂排放的废气、汽车排放的尾气等加剧了我国酸雨的危害。 人类活动对气候的消极影响 酸雨的形成 ☆自然原因： 太阳活动、火山爆发等。 ☆人为原因： 大量燃烧煤炭、石油导致温室气体排放、城市化、森林破坏等。 最主要的原因是CO2含量增加。 全球气候变暖 南极上空臭氧层空洞 南极上空臭氧层情况 （1979年10月～1992年10月 ) 回 人类活动对气候的消极影响 臭氧层的主要作用，是过滤太阳光中的紫外线，使地球生物免受紫外线的侵害。臭氧减少或出现臭氧层空洞，导致到达地面的紫外线增加，危害人体健康。 人类活动 气 候 生活 积极适应 农业生产 气象灾害 积极应对 积极改变 消极影响 改变 影响 衣食住行 结合本节课的学习你认为我们人类活动应该与气候保持一种怎样的关系？ 人工降雨 温室大棚 烟雾 酸雨 全球变暖 臭氧层空洞 1.傣族竹楼形成“高脚”建筑风格主要为了 （ ） A.防蚊虫叮咬 B.通风防潮 C.防洪水 D.放泥石流 2.导致全球气候变暖的主要是空气中的 增加。 A.甲烷 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳 3.气候影响人类的生产活动，最显著的影响是（ ） A.农业生产 B.工业生产