逻辑运算指令课件1.pptVIP

教学目标、重点与难点 一、教学目标 1.熟悉逻辑操作指令的格式以及各自执行的操作。 2.掌握逻辑操作指令的使用方法。 二、教学重点 1.逻辑操作指令的格式以及各自执行的操作。 2.逻辑操作指令的使用方法。 ? 三、教学难点 利用逻辑操作指令编写、分析简单的程序。 复习相关内容的旧课 提问：程序状态字PSW各位的含义？ 答：1.CY—进位标志：①用来反映8位算术运算产生的进位 ②在移位等逻辑运算时C受影响 ③兼作位累加器 2.AC—辅助进位 3.F0—用户自定义的状态标志位 4.RS1、RS2——工作寄存器区选择控制位 ①00——工作寄存器组0 ②01——工作寄存器组1 ③10——工作寄存器组2 ④11——工作寄存器组3 5.OV——溢出标志位 6.P—— 奇偶标志位 4.5.4 累加器A清0与取反指令（2条） 例5：对片内RAM 30H单元内容求补（取反后加1） .\flash\.\flash\ .\flash\ .\flash\ .\flash\ 五、小结 本节课我们学习了24条逻辑操作类指令，要求大家掌握这24条指令的格式,各自执行的操作,以及指令的使用方法。 其中指令的格式以及各自执行的操作是教学重点。要求大家会利用逻辑操作指令编写、分析简单的程序。 六、作业 1.用循环移位指令实现 将128扩大2倍。 2.教材P74页 第13题。 第 3 章 MCS―51指令系统 3.3.4 逻辑运算及移位指令 问题引入 前面我们学习了算术运算类指令,它们是针对4种最基本的算术操作的,我们知道有哪些逻辑操作呢?相应的逻辑运算规则是什么呢？ 一、逻辑操作类指令包括哪些指令？ 共包括24条指令： 逻辑运算指令：完成数字逻辑的与、或、异或；累加器A清“0”和取反操作。 移位指令：对累加器A的循环移位操作，包括左、右方向以及带与不带进位标志位方式。 二、学习这类指令时应注意的事项 指令的格式 指令的功能 对于逻辑运算指令：当以累加器A为目的操作数 时，对P 标志有影响； 对于循环指令：带进位的循环移位对CY和P标志有影响； 累加器清0指令：只对P标志有影响。 累加器取反指令：不影响PSW各标志位 4.5.1 逻辑“或”操作指令（6条） ORL direct, A ;(direct) ← (direct)∨(A) ORL direct, ＃data; (direct) ← (direct)∨＃data ORL A, ＃data ; (A) ← (A)∨＃data ORL A, direct ; (A) ← (A)∨(direct) ORL A, @Ri ; (A) ← (A)∨((Ri )) ORL A, Rn ; (A) ← (A)∨(Rn) 这组指令的功能是: 将两个操作数的内容按位进行逻辑或操作, 并将结果送回目的操作数的单元中。 4.5.1 逻辑“或”操作指令例题 例1：ORL A , #0FH 演示 逻辑“或”指令的功能：在实际编程中，逻辑或指令具有置位（即置“1”）功能，用于将一个8位二进制数中的某些位置“1”,而保留其余的几位不变。要置“1”的位同“1”相或，保持不变的位同“0”相或。 4.5.1 逻辑“或”操作指令例题 ? MOV A, 20H; 将20H单元中的内容送入Ａ中 ADD A, #30H; BCD码加上30H得到对应的ASCII码, 结果送入Ａ MOV 20H, A ; 将ASCII码送回20H单元 例2：将片内RAM20H单元中存放的BCD码转换为ASCII码 方法一：ORL 　20H ,