(水滴系列)八年级历史下册第6课探索建设社 会 主 义的道路教案新人教版.docVIP

第6 课 探索建设社会主义的道路 课型：新授课 年级：八年级 一、教材内容分析 中国进入社会主义初级阶段以后，党和人民对社会主义建设道路的探索。讲述了这一探索的良好开端和严重失误、社会主义建设的巨大成就和先进人物的模范事迹等问题。 二、课程标准 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 三、教学目标 知识与能力目标：了解中共八大确定的主要任务，社会主义探索中的失误，社会主义建设的成就，王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。 过程与方法目标：引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。 情感态度与价值观目标：认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 四、教学重点、难点 重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。 难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 播放：歌曲《社会主义好》 教师：这是1957年由希扬作词李焕之作曲反映社会主义探索时期人民心声的歌，那么我们党和人民为建设社会主义道路做了那些探索，取得了那些成就，有什么失误，为什么？ 课题解释：“探索”意味着没有现成的经验可循，会有失误，也会有成就。 （设计意图：通过富有时代感的歌曲配合图片，营造历史氛围，激起学生强烈的探究欲望,并由此引出课题。） （二）教师引领，合作探究 一、中共八大绘蓝图-----“探索”的良好开端 播放：中共八大纪录片 教师：中共八大是依据什么样的国情绘制的宏伟蓝图？ 学生：思考，回答问题。 （设计意图：播放视频，创设情境让学生感知历史，关注学生学习的过程与方法。） 展示： 材料一 我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。 ──毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》 材料二 我们党现时的任务，就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民，团结国内外一切可能团结的力量，充分利用一切对我们有利的条件，尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家。我们应当充分利用沿海各省的有利条件，……以帮助内地工业的发展加速全国的工业化。…… ──刘少奇在《中共党中央委员会在第八次全国代表大会上的讲话》 思考：中共“八大”提出了当前党和人民的主要任务是什么？有何重要意义？ 学生：思考，回答问题。 （设计意图：通过分析材料，理解中共八大所制定的党和人民的主要任务，培养能力，生成新知。） 讨论：为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 学生：八大的决策完全符合国情，把经济发展放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 （设计意图：认识中共八大的意义，在学生深入讨论展示的基础上分析讲解，结论的得出水到渠成。） 二、激情岁月酿失误-----“探索”中出现失误 过渡：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些，提出了社会主义建设的总路线。 展示: 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 教师：我们应该怎样看待总路线 ？ 学生：对总路线的正确与否进行小组讨论。 总结：一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望；另一方面片面强调“快”，正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了“左”倾错误的泛滥。 （设计意图：对总路线的正确与否进行理解分析，为学生分析出现失误的原因埋下伏笔。） 教师：这些严重失误表现怎样？ 学生：思考，回答问题。 展示： 材料一 1958年6月22日，毛泽东在关于向军委会议印发《两年超过英国》报告的批语中指出：“此件印发军委会议各同志，超过英国，不是十五年，也不是七年，只需要两年到三年，两年是可能的。 ——《建国以来毛泽东文稿》 材料二 1958年8月，中共中央在北戴河召开政治局扩大会议号召全民为年产1070万吨钢奋斗，从此全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。那时的炼钢指标是：1957年535万吨，1958年1070万吨，1959年3000万吨，1962年9000万吨。 材料三 为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小（小高炉）土（土办法）群（群众运动）”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800