2017年春广西北海市七年级历史上册第二单元5青铜器与甲骨文导学案新人教版2.docVIP

第5课 青铜器与甲骨文 【学习目标】 1．识记著名青铜器司母戊鼎和四羊方尊，说出商周时期青铜器制造工艺水平的高超,知道我国的青铜技术在世界上居于领先地位。学会辨认甲骨文汉字的演变我国有文字可考的历史是从商朝开始 （一）青铜器的高超工艺(请你认真阅读教材23-24页“青铜器的高超工艺”一目的内容，完成以下问题) 1.中国古代青铜技术产生和发展于夏商时期， 时期走向鼎盛，种类繁多，工艺高超，规模宏大，技术上采用了 。 2.殷墟出土的 是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王权力的象征，显示出青铜铸造的高超工艺。此外， 也是青铜器的一个代表性精品。 3.青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为 时代。 （二）甲骨文记事(请你认真阅读教材24-25页“甲骨文记事”一目的内容，完成以下问题) 4. 商周时期刻写在____________和____________的文字叫甲骨文。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的 和甲骨文有渊源关系。目前所知，我国有文字可考的历史，是从________开始的。 （三）甲骨文的造字特点(请你认真阅读教材25页“甲骨文的造字特点”一目的内容，完成以下问题) 5.甲骨文使用 、 、 、 等多种造字方法，已具备汉字基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究 一、预习反馈：组内交流预习中的问题，仍不明白的由组长汇总。 二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 图一 图二 图三 读图回答： 1.图一图二的青铜器名称是什么？图一青铜器有何历史地位？ 2.商周青铜器的制作特点有哪些？主要用途是什么？ 3.图三显示的是什么文字阶段？这种文字在当时起到什么作用？ 4.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？ 【达标检测】 1.文物是鲜活的历史。右侧图片所示文物透露出来的 相关历史信息是（ ） A.原始居民的生活 B.商周的青铜文明 C.春秋战国的纷争 D.秦汉时期大一统　 　　 2.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（ ）A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字 C.字母文字的起源 D.目前我国发现的最早的比较成熟文字 3.如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4．图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说创意源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（　　）。A.司母戊鼎 B.青铜立人C.铁刃铜钺 D四羊方尊 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） 2. 中国人民一直重视鼎，如图是民族团结宝鼎，是中央人民政府为庆祝各少数民族自治区和平解放或成立50或60周年赠送给各族人民的贺礼。 联系所学的知识，说说“鼎”在夏商周三代象征着什么？在现代人心目中的地位如何？中央政府赠送民族团结宝鼎象征着什么意义？ 第5课 青铜器与甲骨文 参考答案 自主学习： 1.商周 泥范铸造法 2.司母戊鼎 四羊方尊 3.青铜 4.龟甲 兽骨 汉字 商朝 5.象形 指事 会意 形声 探究交流：1.司母戊鼎 四羊方尊 地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器。2.制作特点：生产规模大，品种多，工艺精美，分布地区广泛。用途：大量用于祭祀。3.甲骨文 记载详细的内容，如祭祀、战争等内容，对中国文字的形成与发展有深远的影响。4.商朝 【达标检测】1 B 2 D 3 B 4 A 【拓展延伸】1.（1）鼠牛虎兔龙蛇 马 羊 猴鸡狗 猪 象征着权力和地位。有很高的地位。象征着经济繁荣、社会安定、民族团结、国家统一等。一言九鼎、大名鼎鼎、鼎力相助问鼎中原、钟鸣鼎食、鼎足而立等。