第一节生物技术及其应用.PDF

（本章授課節數1～2 節） 1.介紹遺傳工程技術及生物技術的應用。 2. 能了解重組 DNA 的做法，及基因轉殖的原理與應用。 3. 能了解複製羊的原理及過程。 4. 能了解幹細胞的功能與應用。 第一節 生物技術及其應用 （建議授課節數1～2 節） 本章是介紹較新的科技，可以利用 Discovery 或是英國 BBC 電臺製作的相 關影片，並且與生活結合，畢竟科技進步都是為了人類的福祉。 利用圖 4-1 重組 DNA 模式圖說明如何製作重組 DNA ，大部分重組DNA 是 利用細菌的質體作為載體，因為細菌的載體 DNA 較小，容易操作且容易進出細 胞，利用酵素（限制內切 ）將環狀質體切開，形成一個切口，再將想要表現的 基因片段用同一種限制內切酶切下來，將想表現的目標基因與質體 DNA 連接起 來，連接完成的 DNA 稱為重組 DNA ，再將重組DNA 放入宿主細胞中，宿主細 胞便會根據這段基因轉錄、轉譯出蛋白質，若是宿主細胞是細菌，則稱之為基 因轉殖細菌，若是植物則稱基因轉殖植物，若是動物則稱基因轉殖動物。 要如何確認重組 DNA 是否轉殖成功，可以利用質體 DNA 上所攜帶的抗－ 抗生素基因，在培養基因轉殖細菌時，在培養基中加入抗生素，若是含有重組 DNA 則此細菌會存活，反之若無此重組 DNA ，則此基因轉殖細菌會死亡，甚至 105 也些會利用兩種以上的方法確認。 生物技術的應用是本章的重點，可以舉生物技術應用的例子或觀看相關影 片，讓學生討論這些新科技對我們的生活可能產生的影響。在農業方面，為了 因應人口爆炸，而導致糧食不足的問題，勢必要在農業方面改進，因此利用生 物技術的方法提高產量或是提高品質。 複製羊是現代人都已經知道的常識，在以前只是科幻小說的內容，但是複 製羊是如何做出來的，不見得大家都知道，因此可用圖 4-4 複製羊的過程說明複 製的流程。 讓學生討論生物技術的發展及應用所造成的生態、社會倫理等問題，及應 如何規範，甚至可以舉辦辯論會，讓學生自由辯論。 第一節 生物技術及其應用 1. 訂做一個自己的備用品嗎？換肝、換心都不用怕器官排斥，這樣的題材在電 影中也是常見的，如《絕地再生》（The Island ）：有錢人訂做一個自己，由一 個組織負責養育這些複製人，給他們健康的食物，當訂購者需要器官時，這 些複製人便提供器官。另一部《魔鬼複製人》在描述因為科技的進步，人類 可以輕易地被複製，但也因此導致社會的混亂 ，為了禁止野心人士任意複製 人類，因此訂定第六天法條 （the 6th day law ），讓學生思考複製人的倫理道德。 現在有些業者宣稱如果你的寵物過世後，可以再複製出你的寵物，你願意嗎？ 2. 令人聞風喪膽的病毒狂捲全世界，人類該如何對抗病毒才能導致人類這個種 族繼續延續下去？所有文明會不會消失於一旦 ？人類會不會像恐龍一樣，曾 經稱霸於地球上，但現今卻消失於地球上？人與病毒的戰爭永遠不會停止， 人與病毒該如何和平共處？這個題材在《28 天毀滅倒數》和《危機總動員》 等電影中都很常見。 3. 你想生一個完美的小孩嗎？智商 180 ，體能超強，身體健康不會生病，視力 1.2 。只需要靠基因篩選就可以選擇生下來的小孩。《千鈞一髮》這部電影描 述在未來的人類世界中，每個人的命運在出生前就被決定了，不是靠他的教 育或經驗，而是靠基因的操控！你相信人類的命運是由基因決定的嗎？ 106 第一節 生物技術及其應用 複製羊桃莉 （配合課本p.132 ） 灱桃莉的誕生 在 1996 年，7 月 5 日，五點鐘，一個溫暖的夏日黃昏裡，歷史上最有名的 羊誕生了。牠就誕生在羅斯林研究院（RoslinInstitute ）旁邊的一個羊棚裡，桃莉 是一隻複製羊。牠不是來自精子和卵子的結合，而是來自一隻六歲大綿羊乳腺 細胞的遺傳基因。複製出桃莉的偉